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太原学校幼师(太原幼师学校)

太原幼儿师范学校(以下简称“太原幼师”)作为山西省学前教育领域的重要人才培养基地,历经七十余年发展,已形成鲜明的办学特色与区域影响力。学校以“保育与教育融合”为核心理念,构建了涵盖中专、大专、本科贯通培养的多层次教育体系,累计为山西省输送万余名幼教人才。其专业设置紧密对接国家学前教育政策导向,注重实践能力与艺术素养的双重培养,尤其在“幼儿园活动设计与实施”“儿童行为观察与分析”等课程中形成独特优势。近年来,学校通过校企合作共建实训基地、引入国际蒙台梭利认证课程等方式,显著提升学生就业竞争力,毕业生对口就业率连续五年保持在92%以上,成为华北地区幼教人才输出的重要枢纽。

一、历史沿革与办学定位

太原幼师前身为1951年创立的山西省立保育员培训班,1978年升格为中等专业学校,2012年挂牌“太原幼儿师范高等专科学校”,开启专科层次办学。当前学校定位为“立足山西、辐射全国”的学前教育人才培养高地,形成“学历教育+职业培训”双轮驱动模式。

发展阶段关键事件办学层次
1951-1977山西省立保育员培训班成立短期培训
1978-2011更名为太原幼儿师范学校普通中专
2012-至今增设大专部专科教育

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、儿童保健三大专业群,其中学前教育专业为省级示范专业。课程体系采用“平台+模块”结构,前两年夯实通识基础,后一年分设艺术教育、管理方向等模块。

专业名称核心课程技能证书
学前教育学前心理学、幼儿园游戏设计、幼儿行为观察幼儿教师资格证、蒙台梭利认证
早期教育婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练早教指导师、育婴师
儿童保健儿童营养学、幼儿园卫生保健、急救护理健康管理师、保育员

三、师资结构与教学资源

截至2023年,学校拥有专任教师186人,其中副高级以上职称占比45%,“双师型”教师达68%。建有虚拟仿真幼儿园、儿童心理实验室等23个校内实训场所,与太原市实验幼儿园等32所机构建立深度合作。

类别数量覆盖率
省级教学名师8人4.3%
硕士以上学位教师124人66.7%
企业兼职教师52人28.0%

四、人才培养成效分析

近五年数据显示,学校毕业生初次就业率稳定在92%-95%区间,专业对口率达89%。2023年用人单位满意度调查中,“实践能力”指标评分高达4.7/5,但在“教育技术应用”维度存在提升空间。

年份就业率专升本率雇主好评度
201993.2%15.8%91.5%
202092.5%18.2%90.8%
202394.7%22.1%93.2%

通过对比发现,学校在传统教学领域优势显著,但在教育信息化转型方面需加强投入。未来可借鉴上海师大嘉定幼教集团“数字孪生幼儿园”建设经验,深化虚拟现实技术在课程中的应用,同时拓展托育服务人才培养方向,以适应三孩政策下的行业需求变革。

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