贵阳幼师专业学校（贵阳幼儿师范高等专科学校）作为西南地区重要的学前教育人才培养基地，其地理位置的选择体现了教育资源布局与区域发展需求的深度融合。学校位于贵州省贵阳市，依托省会城市的经济、文化和交通优势，形成了“产教融合、校地联动”的办学特色。从区位价值来看，该校地处贵阳市“半小时经济圈”核心区域，既规避了市中心的喧嚣，又保留了便捷的城市资源接入能力；从教育资源配置角度看，周边汇聚了多个基础教育示范园区，为学生实习实训提供了天然场景；从交通网络覆盖度分析，学校毗邻多条主干道，且与轨道交通规划线路形成潜在衔接点。这种选址策略既符合职业教育“工学结合”的发展逻辑，也为贵州山区学前教育输送人才构建了高效的地理通道。

一、核心区位特征与交通网络对比

二、生活配套与教学资源分布

三、地理制约因素与发展潜能

通过多维度对比可见，贵阳幼师专业学校的选址在医疗保障、商业配套和教育资源对接方面具有显著优势，特别是在山地地形条件下仍保持了较高的交通可达性。相较于成渝地区的同类院校，其在轨道交通规划前瞻性方面存在提升空间，但通过东向储备用地的战略布局，为未来建设产教融合示范区奠定了基础。值得注意的是，学校所在区域的高湿度气候对校舍维护提出了特殊要求，这在同类院校中属于共性挑战。总体而言，该地理位置既满足了当前办学需求，又为服务贵州山区学前教育预留了功能扩展接口。