景德镇幼师学校(景德镇幼师教育中心)

• 更新时间：2025-01-11 20:58:21 •

景德镇幼师学校（景德镇幼师教育中心）是江西省学前教育领域的重要人才培养基地，其办学历史可追溯至上世纪80年代，依托景德镇陶瓷文化资源优势，形成了“艺术+教育”的特色办学模式。学校以培养高素质幼教人才为核心，构建了涵盖学前教育、艺术教育、早期教育等专业的完整体系，并与地方幼儿园、教育机构建立深度合作关系。近年来，学校通过深化产教融合、强化实践教学，毕业生就业率持续保持在95%以上，为区域学前教育发展输送了大量专业人才。

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核心优势包括：一是依托景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区资源，将陶瓷艺术融入幼教课程；二是构建“校-园双向赋能”机制，实现理论与实践无缝衔接；三是师资队伍中双师型教师占比超70%，保障教学针对性。然而，随着学前教育普及化与高质量发展需求提升，学校在数字化教学资源开发、跨区域合作广度等方面仍需进一步突破。

一、历史沿革与办学定位

时间节点	关键事件	办学特色演进
1985年	景德镇市幼儿师范学校成立	初创期以基础文理课程为主，侧重传统师范技能培养
2008年	升格为省级重点中等职业学校	增设艺术教育专业，引入陶瓷绘画课程
2019年	挂牌“景德镇幼师教育中心”	拓展早教、特殊教育专业，启动“陶瓷文化进课堂”项目

二、专业设置与课程体系

专业名称	核心课程	职业方向
学前教育	幼儿心理学、五大领域教学法、幼儿园管理	公立幼儿园教师、早教机构主管
陶瓷艺术教育	陶艺制作、非遗文化传承、幼儿艺术启蒙	艺术特色幼儿园教师、文化研学导师
早期教育	婴幼儿保育、感觉统合训练、亲子活动设计	托育机构教师、家庭教育指导师

三、师资结构与教学资源

类别	人数	占比	代表性成果
双师型教师	68人	62%	开发《陶瓷游戏在幼儿教育中的应用》校本教材
高级职称教师	34人	31%	主持省级幼教改革课题12项
企业外聘导师	21人	19%	来自景德镇美术馆、知名幼儿园一线专家

四、实践教学与产教融合

学校构建“三级递进”实践体系：一年级通过校内实训中心（含模拟幼儿园、陶艺工坊）完成基础技能训练；二年级进入签约幼儿园（如景德镇市实验幼儿园）开展顶岗实习；三年级通过产教融合项目（如“陶瓷文化启蒙课程开发”）实现毕业设计与就业衔接。目前，学校与58家机构建立合作，覆盖全市90%省级示范园，近三年累计输送实习生2300余人次。

五、就业质量与社会影响

2020-2023年毕业生就业数据显示：本地就业率从78%提升至86%，主要流向公办幼儿园（占65%）及普惠性民办园（占28%）；薪资水平平均达4500元/月，高于全省中职院校平均水平。学校牵头成立的“赣东北幼教联盟”吸纳成员校42所，年培训幼师超3000人次，其主导制定的《陶瓷文化特色幼儿园建设标准》已被省内多地采纳。

挑战与展望方面，学校需应对学前教育普惠政策下的师资标准升级、陶瓷文化课程体系化不足等问题。未来计划通过建设虚拟仿真实训平台、联合高校开展“3+2”培养项目，进一步提升服务区域教育发展的能力。

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