丰城中等专业学校幼师(丰城幼师专业学校)

丰城中等专业学校幼师专业（丰城幼师专业学校）是江西省学前教育领域的重要人才培养基地，创办于1985年，依托丰城本地教育资源逐步发展为省级重点中等职业学校。该校以“培养高素质幼教人才”为核心目标，构建了“理论+实践+艺术”三位一体的课程体系，注重学生弹唱、舞蹈、手工等职业技能训练，并与省内外200余家幼儿园建立校企合作关系。近年来，学校毕业生就业率稳定在95%以上，在江西省中等幼师院校中位列前茅。硬件设施方面，拥有钢琴实训室、舞蹈练功厅、蒙台梭利教室等专业化教学空间，师资团队中“双师型”教师占比达65%，形成“产教融合、校企协同”的办学特色。

办学特色与定位分析

丰城幼师专业学校以“服务地方、对接产业”为宗旨，精准定位于基层幼儿园教师培养。其特色体现在三方面：一是课程设置突出“实用技能”，将幼儿心理学、卫生保健等理论课程与幼儿园游戏设计、环境创设等实践课程按1:1.5比例配置；二是推行“校园一体”教学模式，学生每年需完成不少于4个月的幼儿园跟岗实习；三是构建“艺术特长+职业素养”培养体系，要求学生掌握至少3项艺术技能（如钢琴、舞蹈、绘画）。

与其他区域幼师院校相比，丰城幼师更侧重县域级幼儿园人才需求，其毕业生80%服务于江西省内乡镇及农村地区，有效缓解基层幼教资源短缺问题。

课程体系与教学实践

学校课程分为四大模块：

• 公共基础课：语文、数学、英语等，占比20%
• 专业核心课：幼儿教育学、学前心理学、卫生保健等，占比35%
• 艺术技能课：声乐、钢琴、舞蹈、手工等，占比25%
• 实践拓展课：幼儿园见习、教育研习、岗位实训等，占比20%

教学实践中采用“模块化递进”模式：第一年夯实理论基础，第二年强化技能训练，第三年聚焦岗位实战。校内定期举办“幼师技能大赛”，涵盖教案设计、故事创编、环境布置等项目，优秀作品直接推荐至合作幼儿园应用。

师资力量与教研能力

丰城幼师师资团队以“实践经验优先”为原则，65%的教师具备幼儿园一线工作经历，其中12人持有“省级幼教骨干教师”称号。近年校本教研成果显著，开发《乡村幼儿园游戏化教学案例库》等特色教材，并牵头制定江西省中职幼师专业技能考核标准。

学生发展与就业成果

学校与南昌、宜春等地78家幼儿园签订“订单式培养”协议，学生未毕业即被预定。典型就业单位包括丰城市直属幼儿园、新城区普惠性民办园等，岗位覆盖配班教师、教研组长、保教主任等。另有少数学生通过高职单招升入江西师范高等专科学校等院校深造。

挑战与未来方向

面对人口结构变化带来的挑战，丰城幼师正从单一幼教向“幼教+托育”复合型人才培养转型，同时加强数字教育资源建设，开发VR幼儿园情景模拟课程，以提升学生应对未来行业变革的适应力。

作为区域幼教人才培养的核心阵地，丰城幼师通过深化产教融合、强化实践教学，构建了契合基层需求的人才培养模式。其“立足本土、服务乡村”的办学路径，不仅缓解了江西省农村地区幼师短缺问题，更为中职院校转型升级提供了可参考样本。未来需在专业多元化、师资年轻化、技术智能化等方面持续突破，以巩固其在全省幼教职教领域的领先地位。