辽宁幼师学校(辽宁幼师学校→辽宁幼儿师范院校)

辽宁幼师学校（现辽宁幼儿师范院校）作为东北地区幼儿师范教育的重要基地，历经数十年发展，已形成鲜明的办学特色与区域影响力。其前身可追溯至上世纪50年代成立的中等幼儿师范学校，2010年升格为高等专科院校，2020年进一步转型为本科层次的幼儿师范院校，实现从中专到本科的跨越式发展。学校以“立足辽宁、服务东北、辐射全国”为定位，构建了以学前教育为核心，早期教育、艺术教育、儿童康复等为支撑的专业体系，累计培养输送幼儿教师超5万名，覆盖辽宁省85%以上幼儿园。近年来，通过深化产教融合、强化实践教学，毕业生就业率持续保持在98%以上，成为东北地区幼教人才供给的核心枢纽。

历史沿革与办学定位

辽宁幼师学校的发展历程可分为三个阶段：

• 初创期（1952-2000年）：以中等师范教育为主，侧重培养幼儿园教师与管理人员，形成“理论+琴舞画”传统技能教学模式。
• 专科化阶段（2001-2019年）：升格为辽宁幼儿师范专科学校，增设早期教育、艺术教育等专科专业，构建“学历证书+职业技能等级证书”双证体系。
• 本科转型期（2020年至今）：获批本科层次职业教育试点，开设学前教育（本科）、儿童发展与健康管理等专业，探索“专升本贯通培养”模式。

专业体系与课程特色

学校现有专业覆盖幼儿教育全链条，形成“师范教育+儿童发展”双轮驱动模式。

课程体系注重“理论-实践-创新”递进，推行“校内外双导师制”，与省内200余家幼儿园建立实训基地，学生需完成不低于6个月的顶岗实习。

师资结构与科研能力

学校通过“内培外引”优化师资队伍，高级职称教师占比从2015年的28%提升至2023年的47%。

科研方向聚焦幼儿教育热点，近五年承担省级以上课题42项，发表核心期刊论文150余篇，开发《幼儿科学探究活动设计与实施》等校本教材被省内多所高校采用。

就业质量与区域贡献

学校毕业生在辽宁省内就业集中度高，近三年数据显示：

通过“订单式培养”与沈阳、大连等地教育局合作，定向输送教师超千人。毕业生因“实践能力强、职业素养高”受到用人单位好评，部分优秀校友已成为省级示范园园长或教研骨干。

横向对比与竞争优势

与吉林省幼儿师范高等专科学校、黑龙江幼儿师范高等专科学校对比显示，辽宁幼师学校在以下方面具有优势：

此外，学校率先开展“1+X”证书试点（如幼儿照护、母婴护理），学生人均获得职业资格证书2.3本，高于同类院校平均水平。

面对学前教育普及普惠发展的新要求，辽宁幼师学校正着力破解“本科层次师资培养经验不足”“儿童福利领域专业覆盖面窄”等挑战。未来计划通过建设儿童发展研究院、拓展托育服务专业群、深化与东南亚国家教育合作等方式，向“国内一流幼儿师范院校”目标迈进。