安徽幼儿师范学校(简称“安徽学幼师学校”)是安徽省内唯一一所专门培养幼儿教师的中等师范学校,具有深厚的历史积淀和鲜明的办学特色。学校前身可追溯至1903年创办的安庆师范学堂,后经多次更名与调整,于1980年定名为安徽幼儿师范学校,专注于学前教育师资培养。作为全国中等职业教育改革发展示范校,该校以“立足安徽、服务全国”为宗旨,构建了以学前教育为核心,涵盖艺术教育、早期教育等多方向的专业体系,形成“理论+实践+艺术”三位一体的培养模式。近年来,学校通过校企合作、国际交流等方式拓宽教育资源,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,成为长三角地区幼教人才的重要输出基地。
一、历史沿革与办学定位
时间节点 | 重大事件 | 发展成果 |
---|---|---|
1903年 | 安庆师范学堂创立 | 安徽省近代师范教育起点 |
1980年 | 更名为安徽幼儿师范学校 | 全国首批中专层次幼师培养试点校 |
2010年 | 获批国家级示范校 | 构建“园校一体”实训体系 |
2020年 | 启动本科层次合作培养 | 与合肥幼儿师范高等专科学校联合办学 |
二、专业设置与课程体系
专业名称 | 核心课程 | 职业资格证书 |
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学前教育 | 幼儿心理学、幼儿园活动设计、声乐与儿歌创编 | 幼儿教师资格证、育婴师 |
早期教育 | 婴幼儿发展评估、亲子活动指导、蒙台梭利教学法 | 早教指导师、感统训练师 |
音乐教育(幼教方向) | 钢琴即兴伴奏、儿童舞蹈编排、奥尔夫音乐教学 | 社会艺术水平考级(高级) |
课程体系采用“模块化+分层递进”设计,基础模块覆盖教育学、卫生学等通识知识,专业模块按年龄分段(0-3岁、3-6岁)设置差异化课程,实践模块包含幼儿园顶岗实习6个月。学校与省内50余所省级示范园建立“双导师制”,学生在校期间需完成120课时观摩教学并参与教研活动。
三、师资结构与教学资源
类别 | 数量 | 占比 |
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正高级职称教师 | 28人 | 35% |
硕士研究生导师 | 16人 | 20% |
双师型教师(幼儿园+高校经验) | 42人 | 53% |
教学资源方面,学校建有数字化钢琴教室、儿童行为观察实验室等36个实训场所,藏书量达12万册的幼教专题图书馆,并与南京师范大学、新加坡智源教育学院建立资源共享机制。近三年教师团队出版《幼儿园游戏设计与指导》等国家级规划教材5部,开发虚拟仿真教学资源包12个。
四、人才培养成效与社会服务
指标类型 | 2020届 | 2021届 | 2022届 |
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毕业生初次就业率 | 98.2% | 98.7% | 99.1% |
对口就业率 | 95.5% | 96.3% | 97.0% |
用人单位满意度 | 96.8分 | 97.5分 | 98.2分 |
学校通过“订单式培养”与上海浦东新区、杭州西湖区等教育局签订定向输送协议,年输送优质毕业生超300人。社会服务层面,近五年承接国培计划项目12项,培训幼教骨干教师2800人次,开发《幼儿园突发事件应急处理》等在线课程被教育部纳入资源库。
五、行业影响力与特色创新
作为华东地区幼教人才培养标杆,学校牵头制定《安徽省中等幼师学校办学标准》,其“三维能力递进”培养模式(艺术素养→教育技能→职业认同)被多省借鉴。2022年发布的《学前教育专业教学质量报告》显示,学生弹唱画跳四项基本功达标率较五年前提升28%,获全国职业院校技能大赛奖项数量居同类院校前三。
面对学前教育普及普惠发展新要求,学校正推进“智慧幼师”计划,建设AR保育情景模拟系统,并试点“1+X”证书制度(学历证书+幼儿照护职业技能等级证书),持续巩固行业领军地位。
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