石家庄幼儿教育中等专业学校（简称石家庄中专幼师）是河北省内以培养幼儿教师为核心职能的公办中等职业学校。该校依托石家庄市教育局直属管理优势，构建了以学前教育为主干、艺术教育为特色的专业体系，形成"理论+实践+艺能"三位一体的培养模式。作为区域幼教人才输送基地，学校年均毕业生规模稳定在800人左右，近三年就业率保持92%以上，其中85%进入公立幼儿园或优质民办教育机构。

学校现有教职工156人，其中正高级讲师占比8.3%，副高级职称占34.6%，硕士以上学历教师达57.1%。教学设施方面，建有数字化钢琴教室12间、舞蹈实训室8个、蒙台梭利教具室3处，配备奥尔夫音乐教学系统、幼儿行为观察实验室等特色设备。通过"校-园协同育人"机制，与石家庄市47所省级示范幼儿园建立深度合作，形成"1年校内学习+1年跟岗实习+1年顶岗实践"的递进式培养路径。

一、历史沿革与办学定位

二、专业设置与课程体系

课程体系采用"平台+模块"架构，前两年完成公共基础课（教育学/心理学/卫生学）和专业必修课（幼儿园活动设计/游戏指导），第三年起按方向分流。实践教学占比达45%，包含6周教育见习、12周岗位实习和毕业综合实践。

三、师资队伍结构对比

四、就业质量多维分析

就业跟踪显示，毕业生三年内晋升为骨干教师的比例达67.8%，显著高于行业平均水平。但薪酬增长曲线相对平缓，工作5年以上者仅12.3%突破8000元月薪，反映幼教行业整体薪酬结构特点。

五、实训条件横向比较

学校投资2300万元建设的"幼儿保教情境实训中心"，可模拟幼儿园全场景教学，配备物联网教学评价系统，实现教学过程数据采集与分析。该中心年均接待周边学校实训超2000人次，成为区域幼教技能认证重要基地。

六、学生发展追踪研究

通过对近五届毕业生追踪发现，职业能力发展呈现明显阶段性特征：入职1-2年侧重教学常规掌握，3-5年转向个性化教学能力提升，5年以上则向管理岗位或专家型教师发展。但专业成长速度受初始就业单位性质影响显著，公立园教师获得进修机会概率比民办园高47个百分点。

典型个案显示，2018届毕业生李某通过"校-园-研"协同培养计划，入职两年即成为区级骨干教师，其参与研发的《幼儿园科学探究活动课程》已被40余所幼儿园采用。这类案例印证了学校"全程赋能"培养模式的有效性。

当前面临的核心挑战在于：如何平衡艺术特长培养与教育理论深度，怎样应对人工智能时代对幼师能力的新要求，以及如何解决县域基层幼儿园人才流失问题。这些议题将直接影响学校未来专业建设方向和人才培养规格的调整。