河北石家庄幼儿师范学校（以下简称“石家庄幼师”）作为河北省唯一一所独立建制的公办幼儿师范高等专科学校，始终扎根学前教育领域，形成了鲜明的办学特色。学校前身可追溯至1956年创立的石家庄专区幼儿师范学校，历经多次改制与升级，2020年正式更名为现名，成为河北省学前教育人才培养的核心基地。其办学定位聚焦“培养卓越幼师、服务区域发展”，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健与健康管理等专业的集群化体系。

学校现有在校生规模超8000人，专任教师中副高级以上职称占比达45%，拥有省级以上教学成果奖12项。通过“校-园一体化”育人模式，与京津冀地区300余家优质幼儿园建立深度合作，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。硬件设施方面，建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等现代化教学空间，图书馆藏书量突破30万册，数字化资源覆盖率达100%。

在文化传承方面，学校保留“琴棋书画”传统师范技能训练体系，同时引入智慧教育技术，形成“古典底蕴+现代技术”的双重优势。近年来，学生获国家级职业技能竞赛奖项27项，主持省级以上科研课题5项，彰显了理论与实践并重的人才培养成效。

历史沿革与办学定位

专业布局与课程体系对比

师资结构与发展路径

产教融合生态构建

学校构建“三位一体”协同育人机制：

• 与京津地区12所示范园建立教师联合培养基地，实施“双导师制”
• 开发VR幼儿园情境模拟系统，覆盖30类典型保育场景
• 牵头成立河北省学前教育集团，吸纳成员单位86家

社会服务效能分析

在数字化转型方面，学校开发“智慧幼师”成长平台，集成课程学习、技能测评、职业规划等功能模块，用户活跃度达98%。同步建设河北省儿童发展数字智库，完成县域学前教育质量监测报告21份，为政策制定提供数据支撑。

挑战与发展方向

面对人口结构变化带来的生源波动，学校实施“弹性学制”改革，推行“2+1+2”分段培养模式（2年基础学习+1年跟岗实践+2年提升培养）。在国际化方面，与芬兰图尔库大学共建儿童福祉研究中心，引入蒙台梭利教育认证体系，年均开展国际学术交流15场次。

未来发展规划聚焦三大战略：一是打造“幼教+”学科交叉平台，增设儿童文学、智能保育等新兴专业；二是深化校地合作，参与雄安新区学前教育资源规划；三是构建教师发展支持体系，建设覆盖职业生涯全周期的成长赋能中心。