四川幼儿师范技术学院(四川幼师技术学院)

四川幼儿师范技术学院是西南地区以幼儿教育为特色的高职院校，长期致力于培养高素质幼教人才。学校依托“学前教育”“早期教育”等核心专业，构建了覆盖婴幼儿教育全链条的学科体系，形成“产教融合、校地协同”的办学模式。近年来，通过深化校企合作、推进“1+X”证书试点，毕业生就业率保持在95%以上，尤其在川内基层幼儿园教师岗位中占据重要份额。硬件设施方面，建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训中心等特色场馆，但相较于省内同类院校，高级职称教师比例、科研经费投入等指标仍有提升空间。整体来看，该校在区域幼教职教领域具有显著优势，但在高端资源整合与国际化发展方面仍需突破。

一、学校概况与历史沿革

四川幼儿师范技术学院前身为1965年创建的四川省幼儿师范学校，2020年经教育部批准升格为全日制普通高等专科学校。校园占地400亩，建筑面积18万平方米，现有在校学生8700余人，教职工420人。作为四川省学前教育教师培养的重要基地，学校累计为全省输送幼教人才超3万名，被省教育厅列为“四川省优质高职院校”建设单位。

二、专业布局与课程体系

学校设有学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等12个专科专业，其中省级重点专业3个。构建“基础能力+核心技能+拓展素养”三级课程模块，开发《幼儿园游戏设计与指导》《幼儿行为观察与分析》等特色课程。推行“双导师制”，与200余家幼儿园建立实习基地，实现理论与实践衔接。

三、师资队伍结构分析

现有专任教师345人，副高以上职称占比28%，硕士以上学历教师达65%。引进“双师型”教师122人，聘请幼儿园一线园长、骨干教师担任产业教授。但正高级职称教师仅占9%，低于全国师范类高职均值（15%），高水平专业群带头人储备不足。

四、教学资源配置现状

校内建有儿童心理发展评估中心、感统训练室等23个实训场所，配备奥尔夫音乐教学系统、幼儿科学探究套件等专业设备。图书馆藏书45万册，其中幼教类文献占比60%。但虚拟仿真实训室覆盖率仅为30%，落后于教育部《职业教育创新发展行动计划》40%的要求。

五、就业质量与职业发展

2023届毕业生初次就业率96.7%，专业对口率89%。就业区域集中在成都（45%）、绵阳（22%）、宜宾（18%）等地。薪资水平方面，实习期月薪普遍为2800-3500元，转正后可达4500-6000元。但晋升管理层所需年限较长，约65%的毕业生需5年以上才能成为幼儿园中层管理者。

六、科研与社会服务能力

近五年承担市厅级课题42项，发表核心期刊论文67篇，获授权专利8项。组建“川渝幼教发展研究中心”，开展《县域普惠性幼儿园师资配置标准》等政策研究。横向技术服务到账经费年均增长15%，但纵向科研经费总量（年均80万元）仅为省内同类院校的1/3。

七、学生综合素质培养

推行“红黄蓝”三阶素质提升计划：红色筑基（师德养成）、黄色强技（专业技能）、蓝色拓域（艺术特长）。每年举办幼儿教师技能大赛，近三年获省级奖项142项。建立“雏鹰”创新创业孵化基地，学生申报幼教类创业项目37个，但实际转化率不足15%。

八、挑战与发展机遇

当前面临三大挑战：一是学前教育专业招生规模受政策调控影响，2023年省内招生计划缩减12%；二是“托幼一体化”改革倒逼人才培养方案更新，婴幼儿托育专业师资缺口达40%；三是数字化转型中智慧教学平台建设滞后，仅完成省级信息化试点任务的60%。但“三孩政策”实施、成渝双城经济圈建设等机遇，为校地合作、产教融合提供新动能。

四川幼儿师范技术学院凭借深厚的幼教底蕴和精准的专业定位，在区域职业教育中占据重要地位。未来需通过引育高端人才、升级实训体系、深化数字化转型等路径，破解发展瓶颈。尤其在托育服务、康教结合等新兴领域，可探索跨专业复合型人才培养模式，增强服务“全生命周期”教育的能力。