乐山幼师学校(乐山幼教摇篮)

乐山幼师学校作为四川省内具有深厚师范教育底蕴的职业院校，其百年办学历程始终与学前教育发展紧密相连。学校以“育幼师匠心，筑成长基石”为使命，构建了以幼儿教育为核心，涵盖艺术教育、健康管理等多维度的专业体系。依托“校-园-企”三元协同育人模式，该校在川内率先推行“双师型”教师培养机制，并与百余家幼儿园建立深度合作关系。近年来，学校通过建设省级幼教虚拟仿真实训中心、开发“岗课赛证”融合课程，使毕业生职业资格取证率达98%，就业率连续五年保持在96%以上。在传承师范文化的同时，学校积极拓展国际交流，与泰国、马来西亚等国院校开展学前教育标准共建项目，形成了“立足本土、辐射西南、面向国际”的办学格局。

猜你喜欢

乐山幼师学校

一、历史沿革与办学定位

乐山幼师学校肇始于1920年代的简易师范科，历经民国时期幼稚师范班、建国后中等幼儿师范学校等发展阶段，2012年升格为专科层次院校。

发展阶段	关键事件	办学特征
1943-1950	设立幼稚师范科	三年制中专，侧重保育技能
1985-2000	国家级重点中专认定	引入蒙台梭利教学法
2015至今	省级示范校建设	构建"1+X"证书体系

二、专业设置与课程体系

学校形成以学前教育为主干，早期教育、幼儿发展与健康管理为支撑的“一体两翼”专业集群，近三年新增托育服务管理等3个专业方向。

专业类别	核心课程	实践占比
学前教育	幼儿行为观察、幼儿园游戏设计	55%
早期教育	婴幼儿动作发展、亲子活动设计	60%
艺术教育	幼儿舞蹈创编、儿童剧编排	58%

三、师资力量结构分析

通过实施“双百工程”（百名骨干教师培养、百名园长进课堂），构建了理论与实践并重的师资队伍，其中具有幼儿园一线工作经验的教师达67%。

师资类型	人数占比	资质特征
学科带头人	18%	省级教学名师3人
实践指导教师	35%	幼儿园高级教师占比72%
青年教师	47%	硕士以上学历91%

四、教学设施配置标准

学校投资2.3亿元建设的幼教实训中心包含儿童行为观察室、感统训练馆等26个专项实训场所，设备先进程度处于省内同类院校前列。

设施类型	数量	技术标准
模拟幼儿园	8套	1:1还原真实园所环境
智慧教室	45间	配备幼儿行为分析系统
虚拟仿真中心	2个	VR保育场景覆盖率80%

五、产教融合实施路径

通过“园长导师制”和“流动课堂计划”，实现教学场景与幼儿园日常场景的无缝对接，近三年产生教学案例库1200余个。

与32所省级示范园共建实践基地
开发园所真实项目课程47门
年均接收顶岗实习学生1200人次
联合开展教研活动80余次/年

六、学生发展质量监控

建立“三阶递进”评价体系，从职业认知、岗位能力到社会适应进行全过程追踪，近五年毕业生专业对口就业率提升22个百分点。

评价维度	指标内涵	达标值
职业素养	师德考核合格率	100%
专业技能	保育技能达标率	96.5%
持续发展	学历提升比例	41.2%

七、校园文化建设特色

以“稚乐园”文化品牌为统领，打造包含师德传承墙、儿童文学长廊等12处文化景观，形成浸润式育人环境。

年度师德主题演讲活动覆盖全体师生
儿童戏剧节吸引3000+家庭参与
非遗技艺工作坊开设扎染、掐丝等课程
心理健康月活动干预有效率达89%

八、社会服务能力建设

学校年均开展幼教培训项目28个，为西部少数民族地区培养“双语”幼师360余名，相关成果被《中国教育报》专题报道。

服务项目	年培训量	覆盖区域
园长资格认证	450人次	川滇黔10市州
转岗教师培训	680人次	民族地区幼儿园
社区育儿讲座	120场次	城市基层社区

经过系统化发展，乐山幼师学校已形成鲜明的“精师范、强实践、重人文”办学特色。在专业建设方面，通过动态调整课程体系保持与行业前沿同步；师资培育上，“旋转门”机制有效促进校园深度融合；设施投入层面，智慧化实训场景显著提升教学效能。未来需在国际化认证体系构建、跨学科课程开发等方面持续突破，以应对学前教育高质量发展的新要求。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/youshi/333342.html