广安师范学校(广安师校)

广安师范学校（现为广安职业技术学院教育系）是川东地区基础教育师资培养的重要基地，其发展历程与区域教育需求紧密相连。学校依托邓小平故里红色文化资源，形成了“师范性、地方性、应用型”三位一体的办学特色。作为四川省首批定向培养乡村教师试点单位，该校在基层教育人才输送方面成效显著，近五年累计为川渝地区培养专科层次教师超3000人。专业设置以学前教育、小学教育为核心，辐射音乐、美术等艺体类学科，构建了“双核多维”课程体系。师资队伍中副高以上职称占比达42%，“双师型”教师比例超过60%，校内实训基地涵盖智慧教室、心理辅导中心等12类教学场景。

一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1903年创立的广安初级师范学堂，历经百年变迁，2004年整合组建为广安职业技术学院教育系。当前定位为“培养川东北乡村振兴需要的高素质基础教育人才”，重点服务成渝双城经济圈基础教育发展。

二、学科专业布局

现有小学教育、学前教育、英语教育等8个师范类专业，形成“语言+艺术+技术”专业集群。其中省级重点专业2个，校级特色专业3个，构建了“基础文理+艺体特长+教育技术”三维课程体系。

三、师资队伍建设

现有专任教师126人，其中教授12人，副教授45人，硕士以上学历占比81%。实施“双师双能”提升计划，近三年选派37名教师赴基层学校挂职锻炼。

四、人才培养模式

推行“校地协同、课岗融通”培养机制，与周边23个区县教育局签订定制培养协议。构建“1+X”证书制度，学生除毕业证外，平均获得2.3个职业资格证书。

• 实施“三阶段递进式”教学：第1-2学期通识教育，第3-4学期专业强化，第5-6学期顶岗实习
• 建立“双导师制”：每名学生配备校内学术导师和校外实践导师
• 开展“五会能力”训练：会备课、会上课、会管理、会研究、会创新

五、教学资源配置

建有教育类实训基地8个，其中虚拟仿真实训室3间，智能录播教室2间。馆藏教育类图书12万册，订阅专业期刊67种，开发校本教材24部。

六、学生发展质量

近三年毕业生初次就业率保持在92%以上，专业对口率85%。2022年“专升本”录取率达28%，较五年前提升15个百分点。

七、社会服务贡献

年均开展教师培训项目23个，覆盖川渝地区中小学教师1800余人次。承接国培计划、省培项目等各级培训任务，形成“送教下乡+网络研修”混合培训模式。

• 横向课题：完成《川东农村教师专业发展路径研究》等委托项目8项
• 技术服务：为37所乡村学校设计校本课程方案
• 文化传承：开发《邓小平教育思想概论》特色课程

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临本科层次职业教育转型压力，存在高层次人才引进困难、产教融合深度不足等问题。未来拟通过以下路径突破：建设川渝教师教育联盟，申报省级教师教育创新实验区；推进“人工智能+教育”专业群改造；探索“五年一贯制”公费师范生培养。

广安师范学校作为区域基础教育人才供给的重要力量，在师范教育数字化转型、乡村教师培养模式创新等方面积累了丰富经验。随着职业教育高质量发展的新要求，学校正处在专科教育向本科层次提升的关键期，需在师资结构优化、科研平台建设、产教融合机制创新等方面持续发力，方能实现从传统师范院校向现代教育服务高地的跨越式发展。