四川江油幼儿师范高等专科学校（以下简称“江油幼专”）是经教育部批准成立的全日制公办普通高等专科学校，位于四川省绵阳市江油市，前身为1907年创办的敬善蒙学堂，拥有深厚的师范教育底蕴。学校以培养学前教育、早期教育等专业人才为核心，立足成渝地区双城经济圈，辐射全国，形成了“师范性、地方性、应用型”三位一体的办学特色。截至2023年，学校开设15个专科专业，其中省级一流专业2个，在校生规模超8000人，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。

学校依托百年师范传统，构建了“校-园-企”协同育人体系，与省内外200余家幼儿园、早教机构建立深度合作。其学前教育专业群在四川省同类院校中位列前茅，尤其在实践教学、师资建设、社会服务等方面形成显著优势。然而，相较于国内顶尖幼儿师范院校（如徐州幼儿师范高等专科学校、合肥幼儿师范高等专科学校），江油幼专在科研创新能力、国际化水平及高学历师资占比等方面仍存在提升空间。

一、历史沿革与办学定位

江油幼专的历史可追溯至1907年，历经多次更名与改制，2015年升格为专科院校，2019年通过教育部人才培养工作评估。学校定位为“西部一流幼儿师范院校”，聚焦学前教育、早期教育、艺术教育等领域，注重培养“德能并重、才艺兼备”的基层幼教人才。

对比可见，江油幼专的历史积淀更为深厚，但徐州幼专、合肥幼专在特殊教育、外语教育等细分领域更具特色。

二、专业设置与课程体系

江油幼专现有15个专科专业，其中学前教育专业为省级重点建设专业，覆盖婴幼儿托育、艺术教育等方向。课程体系以“理论+实践”为核心，实践课时占比达60%，并与幼儿园合作开发“园校共育”课程。

江油幼专专业集中度更高，但徐州幼专、合肥幼专在专业多样性上更优，且后者拥有国家级骨干专业。

三、师资力量与教学资源

学校现有教职工450人，其中教授12人、副教授85人，硕士以上学历教师占比78%。建有省级精品在线课程3门，校内实训基地涵盖幼儿园模拟教室、早教中心等场景。

江油幼专在师资学历结构上表现较好，但高级职称比例偏低，教学成果奖数量少于东部同类院校。

四、学生规模与就业质量

学校在校生约8200人，2023届毕业生初次就业率达96.3%，其中85%进入幼教行业。通过“订单班”模式与成都、重庆等地优质幼儿园联合培养人才，毕业生薪资水平在川内同类院校中居中上游。

江油幼专就业率与东部院校差距较小，但对口就业率略低，反映部分学生流向教育培训、文化传播等领域。

五、科研与社会服务

学校近五年承担市厅级以上科研项目120项，发表核心期刊论文45篇，获授权专利7项。建有“川北幼教发展研究中心”，为地方幼儿园提供师资培训、课程开发等服务，年培训量超5000人次。

江油幼专科研投入与成果产出均低于东部院校，但社会服务覆盖面更广，尤其对川北地区幼教行业支撑作用显著。

六、校园设施与信息化建设

学校占地300亩，建有教学楼、艺术楼、图书馆等设施，馆藏纸质图书45万册，电子资源数据库8个。信息化教学覆盖率达100%，建有虚拟仿真幼儿园实训系统。

江油幼专硬件设施满足教学需求，但图书馆资源量与校园规模不匹配，信息化水平与发达地区院校持平。

七、学生发展与竞赛成绩

学校鼓励学生参与职业技能竞赛，近三年获省级以上奖项120余项，包括全国职业院校技能大赛学前教育赛项三等奖。设立“园长奖学金”“企业助学金”等激励制度，支持学生创新创业。

江油幼专在竞赛成绩上与东部院校差距不大，但创业孵化项目较少，反映区域经济活跃度对学生的影响。

八、挑战与发展机遇

挑战：一是师资队伍中缺乏博士层级人才，制约科研突破；二是国际化程度较低，仅与泰国、马来西亚少数高校开展合作；三是川内生源占比过高（约75%），需扩大招生辐射范围。

机遇：成渝双城经济圈建设推动幼教人才需求增长，学校可深化与重庆幼儿园的合作；“十四五”期间四川省将学前教育纳入民生工程，政策支持力度加大；数字化转型为虚拟仿真教学、远程培训提供新路径。

总的来说呢，四川江油幼儿师范高等专科学校凭借百年师范底蕴和区域资源优势，在基层幼教人才培养中占据重要地位，但其发展仍需在师资升级、科研创新、国际化办学等方面突破瓶颈。未来若能抓住成渝经济区战略机遇，强化产教融合深度，有望跻身全国幼儿师范院校第一方阵。