四川遂宁幼儿师范学院是四川省内以幼儿师范教育为特色的高等院校，其办学定位聚焦学前教育及艺术教育领域。作为川内重要的幼教师资培养基地，该校依托百年师范教育传统，形成了“师范性与艺术性融合”的办学特色。截至2023年，学院拥有全日制在校生规模约8000人，其中学前教育相关专业占比超70%，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，在川内同类院校中处于领先地位。

学校前身可追溯至1903年创办的县立师范传习所，2018年经教育部批准升格为幼儿师范学院。校区占地600余亩，建有数字化钢琴实训中心、儿童行为观察实验室等特色教学空间。师资队伍中副高级以上职称占比达45%，硕士及以上学位教师比例为68%，形成“双师型”教师培养体系。近年来，学院承担省级以上教改课题23项，出版《幼儿游戏设计与指导》等特色教材，其“园校协同育人”模式被省教育厅列为示范案例。

一、历史沿革与办学定位

二、学科建设与专业布局

三、师资力量对比分析

在师资结构上，四川遂宁幼儿师范学院呈现出“双高”特征：高级职称教师占比高于全国高职高专平均水平，且“双师型”教师比例显著领先。相较于东部地区的金华幼儿师范，该校在教师实践经验培养方面更具优势，这与其深度开展的“园校双向流动”机制密切相关。但相比陕西学前师范学院，在教授绝对数量和博士学位教师储备上仍存在提升空间。

四、人才培养模式创新

学校构建了“三维递进”实践教学体系：一年级通过校内模拟幼儿园进行基础技能训练，二年级进入教育集团附属园开展跟岗实习，三年级完成顶岗支教+园所定岗的综合实践。这种分层培养模式使毕业生平均获得6项职业技能证书，包括保育员资格证、幼儿照护专项证书等。

• 校企合作深度：与省内32家示范幼儿园建立“订单式”培养，开设“园长储备班”
• 国际认证接轨：蒙台梭利教师资格证考取率达82%，高于同类院校平均水平
• 技能竞赛成果：近三年获全国职业院校技能大赛学前教育组奖项9项

五、科研与社会服务

学院近年承担市厅级以上科研项目57项，其中《川中地区农村学前教育发展困境与对策》被省教育厅采纳。建成“川渝学前教育发展研究中心”，开发《幼儿安全教育虚拟仿真系统》等数字化资源。社会服务方面，年均开展幼师国培项目8期，培训幼儿教师2000余人次，辐射川内15个地市。

六、学生发展质量监控

数据显示，该校毕业生在就业稳定性上表现突出，近三年离职率控制在8%以内。尤其在公办幼儿园岗位竞争中，录取率较全省平均水平高出15个百分点，这与学校实施的“入职能力标准化工程”直接相关。但需注意的是，升学比例（不足5%）明显低于本科层次的陕西学前师范学院。

七、硬件设施与信息化建设

学校投入1.2亿元建设智慧校园，包含三大核心系统：幼儿行为分析实验室配备眼动仪等设备，虚拟仿真实训中心开发30个教学场景，数字绘本资源库收录中外绘本2.3万册。对比发现，其生均教学设备值（1.8万元）高于全国师范类高职均值，但信息化教室覆盖率（78%）略低于浙江同类院校。

八、校园文化与品牌特色

学校打造“三位一体”文化体系：以“红烛精神”传承师范传统，通过年度师德标兵评选强化职业认同；以“童心艺苑”艺术节为载体展现美育成果；以“春晖”志愿服务团开展社区早教帮扶。其中“园校共育”项目入选教育部产教融合典型案例，形成“西部幼教人才摇篮”的品牌效应。

当前，四川遂宁幼儿师范学院正处于内涵式发展的关键期。其优势在于精准的办学定位、深厚的师范底蕴和突出的实践教学体系，但在高层次师资引进、科研成果转化等方面仍需突破。未来可借鉴长三角地区幼师院校经验，加强跨区域教育联盟建设，在儿童发展研究等领域培育新的增长点，持续巩固西部幼教人才培养高地的地位。