四川省作为中国西部教育大省，在幼儿师范教育领域布局完善，现有多所公办专科层次幼儿师范院校，形成以成都为中心、辐射川内各经济区的办学网络。这些学校依托百年师范教育传统，构建了以学前教育为核心，涵盖艺术教育、早期教育等相关专业的育人体系，为基层幼儿园输送了大量专业人才。截至2023年，全省共有4所独立设置的公办幼儿师范专科学校，另有部分综合性院校开设学前教育专业，共同构成幼儿教师培养矩阵。

一、学校概况与历史沿革

四川省幼儿师范公办专科学校均以师范教育为根基，其中三所为独立设置的幼儿师范高等专科学校，一所为综合性院校下设二级学院。

四所学校中，川北幼专和川南幼专均脱胎于百年师范学堂，保留全封闭式管理模式；成都幼专作为省会唯一独立幼专，率先开展智慧幼儿园实训建设；西昌幼专则承担民族地区双语幼教人才培养任务。

二、专业设置与课程体系

各校核心专业均围绕学前教育展开，形成"主干+特色"的课程架构。

课程体系普遍采用"理论+实践+特长"模块，成都幼专首创"幼儿园情景教学"模式，西昌幼专开设彝族民间舞蹈必修课，川南幼专将泸州油纸伞制作纳入美工课程。

三、师资力量与教学资源

双师型教师队伍建设成效显著，实训设施投入持续加大。

成都幼专建成虚拟现实幼儿园仿真实训中心，川南幼专与五粮液集团合作开发酒文化启蒙课程资源包，西昌幼专建有彝族漆器工艺实训室。各校均实现每学期20天以上幼儿园跟岗实习。

四、就业质量与升学通道

毕业生就业率保持高位，升学渠道多元化发展。

成都幼专毕业生进入省级示范园比例达37%，川北幼专定向培养项目覆盖秦巴山区20个县，西昌幼专实行"双语教师返乡计划"。专升本合作院校包括西华师范大学、绵阳师范学院等。

五、办学特色与社会服务

各校形成差异化发展路径，深度融入地方教育生态。

• 川北幼专：打造"秦巴山区幼教人才摇篮"，实施"园长储备计划"
• 川南幼专：创建"酒城幼教"品牌，开发长江文化启蒙课程体系
• 成都幼专：建设"智慧幼师"培养基地，牵头制定省学前教育中高职衔接标准
• 西昌幼专：构建"民族地区双语幼教"培养模式，承担彝汉对照教材编写

社会服务方面，四校年均开展幼师国培项目50余期，川南幼专与泸州四县共建乡村幼儿园发展联盟，成都幼专托管运营2所附属幼儿园作为教学实践基地。

六、招生政策与录取标准

招生计划向教育薄弱地区倾斜，形成多元评价体系。

成都幼专率先推行"综合素质评价+职业技能测试"录取模式，川北幼专对深度贫困县考生实行降分录取，西昌幼专单列彝汉双语班招生计划。各校均要求考生参加幼儿园情景模拟测试。

七、国际交流与合作办学

国际化办学处于起步阶段，呈现差异化探索。

• 成都幼专：与新加坡智源教育学院开展师资互派，引进蒙特梭利认证课程
• 川南幼专：承接"一带一路"国家幼儿园管理培训项目，年均培训外籍学员50人
• 川北幼专：加入川陕渝幼教联盟，与澳门圣若瑟大学共建早教研究中心
• 西昌幼专：承担中国-东盟职业教育国际合作项目，开发双语幼教资源包

目前四校累计建立海外合作关系23个，年均选派交换生15-30人，成都幼专获批"国际幼教师资培养基地"。

八、发展挑战与未来规划

面对学前教育普及普惠发展新要求，各校面临共性挑战：

• 师资结构性短缺：男性教师比例不足2%，特殊教育师资培养能力待提升
• 实训资源缺口：虚拟仿真实训设备覆盖率低于东部同类院校30%
• 科研转化滞后：校企联合教研项目仅占纵向课题总量的18%

根据《四川省"十四五"教育发展规划》，四校均启动提质培优行动计划：成都幼专筹建本科层次职业学校，川北幼专建设秦巴山区幼教发展研究中心，川南幼专打造长江上游幼教协同创新体，西昌幼专着力构建民族地区幼教标准体系。

经过多年发展，四川省幼儿师范公办专科学校形成错位发展、各具特色的办学格局。未来需在性别均衡培养、数字化转型、跨区域协同等方面持续突破，为新时代学前教育高质量发展提供人才支撑。随着生育政策调整和托育服务体系建设推进，这些学校将面临专业拓展与内涵提升的双重机遇。