遂宁职业技术学校幼师专业（以下简称“遂宁幼师”）是四川省中等职业教育领域颇具影响力的学前教育人才培养基地。该专业依托学校深厚的办学积淀，构建了“理论+实践+艺术融合”的特色培养体系，近年来为川内输送了大量基层幼教人才。据公开数据显示，其毕业生教师资格证通过率连续三年超过85%，对口就业率稳定在90%以上，在省内同类专业中处于前列。专业建设注重“校-园”联动，与遂宁及周边30余家幼儿园建立深度合作，形成“课堂-实训-顶岗”三级能力递进模式。师资团队中，具有幼儿园一线经验的“双师型”教师占比达65%，显著高于部分同类院校。硬件方面，建有数字化钢琴实训室、幼儿游戏创编室等特色场景，但相比省级示范校，生均实训设备值仍有提升空间。总体而言，遂宁幼师在区域性幼教人才培养中具备显著优势，但在课程创新力度、高端技能竞赛成绩等方面仍需突破。

一、专业定位与培养目标对比

二、课程体系结构差异

遂宁幼师采用“基础能力+特长方向”课程分组模式，学生需在声乐、舞蹈、美术中选择至少1项主攻方向，相较传统“平均分配”模式更贴合幼儿园岗位需求。

三、师资结构关键指标

• 优势：聘请3位省级示范园园长担任实践导师，每学期开展4次联合教研
• 短板：缺乏博士学位教师，横向课题参与度低于本科院校

四、实训资源配置对比

学校独创“情境化实训室”设计，如将建构游戏室按真实幼儿园比例建造，配备可移动隔断墙，但虚拟仿真教学设备尚未普及。

五、就业质量核心数据

典型案例：2022届毕业生李某通过校企订单班进入遂宁某公办园，实习期即担任主班教师，次年获区级教学竞赛二等奖。

六、学生竞赛成绩分析

突破方向：需加强省际交流赛事参与，当前在“幼儿园信息化教学设计”等新兴赛项中表现乏力。

七、社会服务能力评估

特色项目：“家园共育”线上平台累计服务家长超1.2万人次，但企业横向课题金额较本科院校低60%。

八、持续发展挑战与机遇

战略机遇：国家普惠托育体系建设政策红利下，亟需向“幼教+托育”复合型人才培养转型。