四川幼儿师范高等专科学校大纲(四川幼专大纲)

• 更新时间：2025-05-14 00:44:00 •

四川幼儿师范高等专科学校大纲以培养高素质幼教人才为核心，构建了"三位一体"的育人体系。其人才培养方案突出"师德+技能+艺术"复合能力培养，通过"理论+实践+创新"课程模块，形成具有区域特色的学前教育人才培养模式。大纲特别强化教育实践环节，构建"校-园-企"协同育人机制，将幼儿园真实场景融入教学全过程。在课程设置上，采用"专业基础+职业能力+个性发展"的递进式结构，其中教育类课程占比达40%，艺术类课程占比25%，形成"强师范、厚基础、重技能"的教学特色。

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四川幼儿师范高等专科学校大纲

一、培养目标与规格

培养方向	核心能力	职业证书
学前教育教师	保教融合能力	幼儿园教师资格证
早教机构指导师	亲子活动设计	早期教育指导师
艺体特色教师	儿童艺术创编	舞蹈/声乐等级证

学校构建"1+X"证书体系，要求毕业生必须取得教师资格证，鼓励获取蒙台梭利教育等特色证书。对比浙江某幼专，增加艺术治疗师等新兴职业能力培养模块。

二、课程体系架构

课程类型	学分占比	特色课程
公共基础课	30%	幼儿文学、学前卫生学
专业核心课	45%	幼儿园游戏设计、绘本教学法
实践课程	25%	教育见习（12周）

相较于徐州幼师专科学校，该校增加"川渝民俗文化传承"系列选修课，实践课程中教育研习占比提升至总课时的18%。

三、师资队伍建设

职称结构	双师比例	行业背景
教授12%/副教授35%	85%	省级示范园长12人
讲师45%	/	国际幼教机构专家8人
助教8%	/	非遗传承人6人

对比广西某幼专，该校"双师型"教师比例高出15个百分点，聘请成都金苹果幼儿园等名园长担任实践导师，形成"理论教授+一线名师"双导师制。

四、实践教学体系

实践类型	实施方式	考核标准
教育见习	浸入式跟岗（4阶段）	观察记录报告
模拟实训	微格教学+角色扮演	保教方案设计
顶岗实习	双导师跟踪指导	家长满意度测评

较湖南某幼专，该校独创"全息化"实践模式，通过VR虚拟幼儿园场景进行模拟教学，实习考核增加"突发情境应对"维度。

五、产教融合机制

合作类型	共建内容	受益面
园校联动	课程资源库建设	覆盖85%专业课程
订单培养	熊猫宝贝早教班	年均120人
师资共享	名园长工作室	双导师带教20组

与成都金牛区教育局共建"西部幼教创新中心"，开发《天府文化启蒙教育》系列教材，该成果已辐射云贵川200余所幼儿园。

六、质量保障体系

监控环节	评价主体	改进机制
课堂教学	学生评教+督导听课	月度教学例会
实践教学	幼儿园园长评价	动态调整实习方案
毕业设计	双盲评审制度	典型问题案例库

建立"三查两评一追溯"质量闭环，较安徽某幼专增加"用人单位满意度追踪调查"环节，近三届毕业生整改意见采纳率达92%。