蓬溪师范学校(蓬溪师范)

蓬溪师范学校作为一所具有深厚历史底蕴的中等师范院校，自成立以来始终以培养基础教育师资为核心使命。学校依托川东北地区的教育资源优势，形成了“立足师范、多元发展”的办学特色，尤其在教师职业技能培养和乡村教育人才输送方面成效显著。近年来，通过优化专业结构、加强校企合作，学校逐步从传统师范教育向应用型教育转型，但仍保留师范教育底色。硬件设施方面，新校区建设与信息化教学设备投入提升了办学条件，但相较于省内同类院校，部分学科竞争力和科研水平仍有提升空间。综合来看，蓬溪师范学校在区域基础教育领域具备不可替代性，但其可持续发展需进一步突破地域限制，增强专业差异化优势。

一、历史沿革与办学定位

蓬溪师范学校前身可追溯至1947年建立的川北简易师范学校，1985年定现名并迁址扩建。学校历经三次重大教学改革，2010年后逐步增设非师范专业，形成“师范为主体、职教为补充”的双轨模式。当前定位为“培养川东北基层教育复合型人才”，重点服务县域中小学师资需求。

二、师资力量与教学资源

学校现有教职工246人，其中正高级职称占12%，副高级职称占38%，硕士以上学历教师达65%。通过“校县共建”计划，长期聘请20余名一线骨干教师参与实践教学。

三、专业设置与课程体系

学校开设15个专业，涵盖学前教育、小学教育等师范类，及计算机应用、电子商务等职教类。实施“2+1”培养模式，即2年理论学习+1年顶岗实习。

四、学生规模与生源质量

近三年年均招生1200人，其中90%来自四川省内，50%为农村户籍。2023年学前教育专业录取线超省控线85分，职教类专业录取线较低但就业率反超师范生。

五、校园设施与信息化建设

学校拥有省内首个“智慧教室”集群，覆盖80%教学场所。实训楼配备幼儿园模拟教室、电商直播室等特色场景，但体育馆面积仅为川东师范的60%。

六、教学成果与社会服务

近五年学生获省级技能大赛奖项120余项，主持国家级课题2项。学校承担“国培计划”培训任务，年均培训在职教师1500人次，但横向科研经费仅为川东师范的1/3。

七、就业质量与职业发展

2023届毕业生进入基础教育领域占比78%，其中62%服务于乡镇学校。职教类专业对口就业率达91%，但平均起薪低于师范生15%。跟踪调查显示，5年内晋升管理层比例为12%。

八、挑战与发展机遇

当前面临师范院校转型压力、职教专业认可度不足、科研能力薄弱等问题。但“乡村振兴”政策推动下，学校与地方政府共建乡村教师定向培养项目，2024年计划扩招200人，同时筹建川东北教育大数据中心强化区域影响力。

• 核心挑战：师范教育萎缩趋势下的转型阵痛
• 潜在优势：县域教育资源整合能力突出
• 发展路径：深化“校地校企”四方协同机制