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幼儿师范高等学校江油(江油幼儿师范)

江油幼儿师范高等学校是西南地区学前教育领域的重要人才培养基地,其办学历史可追溯至1983年成立的绵阳师范学校幼师部,2012年经教育部批准升格为全日制普通高等专科学校。作为四川省唯一以"幼儿师范"命名的高校,该校构建了以学前教育为核心,涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健与健康管理等特色的专业体系,形成"产教融合、校地协同"的育人模式。学校现有在校生规模超6000人,毕业生遍布全国20余省市,近三年就业率稳定在98%以上,其中超过70%进入公立幼儿园或教育机构。

幼	儿师范高等学校江油

在硬件建设方面,校园占地320亩,建有婴幼儿照护实训中心、儿童行为观察实验室等特色教学空间,配备价值逾3000万元的教学仪器设备。师资队伍中副高以上职称占比达45%,拥有省级教学团队2个,近五年获省部级教学成果奖3项。通过"园校一体"培养模式,与200余家幼儿园建立深度合作,实现理论教学与岗位实践的无缝衔接。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1983年创建的绵阳师范学校幼师部,2004年独立组建江油幼儿师范学校,2012年升格为高职院校。办学定位聚焦"培养卓越幼师,服务西部学前教育",形成"品德筑基、才艺强技、保教融通"的育人特色。

发展阶段关键事件办学层次
1983-2003依托绵阳师范学校开办幼师专业中师教育
2004-2011独立建校并拓展艺术教育方向中等职业教育
2012至今升格高职院校,增设早期教育等专业高等专科教育

二、专业建设与课程体系

现设学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理等6个专科专业,构建"基础素养+专业核心+岗位技能"三级课程体系。开发《幼儿园游戏设计与指导》《学前儿童家庭教养》等特色课程,实践课程占比达60%。

专业名称核心课程职业证书
学前教育学前心理学、幼儿园课程论、五大领域教学法幼儿教师资格证
早期教育婴幼儿动作发展、亲子活动设计、感觉统合训练早教指导师
音乐教育幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、钢琴即兴伴奏音乐考级证书

三、师资队伍结构分析

现有专任教师286人,其中教授18人、副教授102人,硕士以上学历占比82%。实施"双师素质"提升计划,聘请幼儿园名园长32人担任实践导师。

师资类别人数占比
正高职称186.3%
副高职称10235.7%
中级职称12443.4%
博士学位155.2%
行业兼职教师3211.2%

四、实践教学体系创新

构建"四阶递进"实践体系:第1学期教育见习→第3学期模拟实训→第5学期跟岗实习→第6学期顶岗实习。与绵阳市机关幼儿园等共建56个"教学研"一体化基地,开发虚拟仿真实训系统。

  • 建成省级示范性虚拟仿真实训中心,涵盖幼儿园环境创设、突发事件处理等12个模块
  • 实施"双导师制",每名学生配备校内导师和幼儿园实践导师
  • 近三年学生获省级师范生教学技能大赛奖项27项

五、就业质量与社会服务

2023届毕业生进入公办幼儿园比例达68%,用人单位满意度92%。承担"国培计划"项目,年培训幼师2000人次,开发《乡镇幼儿园环境创设规范》等行业标准3项。

年份就业率公办园就业比例对口就业率
202198.2%65%91%
202298.5%67%93%
202398.7%68%94%

六、科研能力与成果转化

近五年立项省部级课题14项,发表核心期刊论文86篇。研发"幼儿园一日生活评价系统"获国家实用新型专利,与金苹果集团合作开发幼师职前培训课程包。

  • 主持制定《四川省幼儿园保教质量评估标准》
  • 出版《乡村幼儿园游戏资源开发》等专著5部
  • 获批省级科普基地"儿童发展与教育科学馆"

七、国际交流合作现状

与泰国清迈大学、马来西亚理科大学建立交换生项目,每年选派20名学生海外研学。引进蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教体系,开发双语课程群。

合作院校项目类型年度人数
泰国清迈大学学分互认15
台湾新竹教育大学师资培训8
韩国又石大学专升本衔接12

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临本科层次缺失、数字化教育资源不足等挑战。规划建设"智慧幼师"平台,推进学前教育专业本科化改造,拟与四川师范大学开展联合培养项目。

  • 启动"十四五"升格本科院校建设规划
  • 投资800万元建设虚拟现实幼教场景实验室
  • 筹建川西北幼教发展研究院

江油幼儿师范高等学校通过三十余年积淀,构建了特色鲜明的学前教育人才培养体系。其"校地园"协同机制、实践导向的课程改革、深度产教融合等创新举措,为西部基层输送了大量"下得去、留得住、教得好"的幼教人才。未来需在学历层次提升、教育数字化转型等方面持续突破,以更好服务新时代学前教育高质量发展需求。

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