枣庄科技职业学院作为山东省一所具有鲜明特色的高等职业院校，其校训不仅是学校办学理念的集中体现，更是师生共同遵循的精神准则。校训作为校园文化的核心，承载着学校的教育目标和价值导向，对学生的成长与教师的职业发展具有深远的指导意义。枣庄科技职业学院的校训以“厚德强能、励学笃行”为核心，强调品德修养与实践能力的并重，体现了职业教育“德技并修”的鲜明特色。“厚德”倡导师生以高尚的品德立身，“强能”突出了职业教育对专业技能的高标准要求，而“励学笃行”则激励学生在学习中保持奋进姿态，并将知识转化为实际行动。这一校训不仅与国家对职业教育“产教融合、知行合一”的要求高度契合，也为学校培养高素质技术技能人才提供了明确的方向。

一、枣庄科技职业学院校训的内涵解析

枣庄科技职业学院的校训“厚德强能、励学笃行”由四个关键词构成，每个词语均蕴含着丰富的教育理念：

• 厚德：强调道德修养的根基性作用，要求师生以社会责任感、诚信品格和职业操守为核心，塑造健全人格。
• 强能：突出职业教育的实践导向，注重培养学生的专业技能、创新能力和岗位适应力，呼应“工匠精神”的培养目标。
• 励学：倡导终身学习的态度，激励学生保持求知热情，适应技术快速迭代的行业需求。
• 笃行：强调理论与实践的结合，要求学生将所学知识转化为解决实际问题的行动力。

这八字校训既体现了传统文化的传承，又融入了现代职业教育的核心理念，形成了独特的育人体系。

二、校训与枣庄科技职业学院办学定位的关联

枣庄科技职业学院以服务区域经济发展为宗旨，校训“厚德强能、励学笃行”与学校的办学定位高度统一：

• 服务地方产业：学校聚焦枣庄市高端化工、智能制造等支柱产业，校训中的“强能”直接指向对技能型人才的培养。
• 产教融合模式：通过校企合作、实训基地建设，将“笃行”理念落地，确保学生与企业需求无缝对接。
• 德育首位原则：学校通过思政课程、职业素养培训等落实“厚德”要求，培养兼具技术能力和职业精神的劳动者。

三、校训在教育教学中的具体实践

枣庄科技职业学院通过多维度举措将校训融入日常教学与管理：

• 课程体系建设：
  • 专业课程嵌入职业道德模块，如《工程伦理》《职业规范》等。
  • 实践课程占比超50%，强化“强能”与“笃行”的衔接。
• 校园文化活动：
  • 开展“技能竞赛月”“工匠精神讲座”等活动，营造“励学”氛围。
  • 设立“德育标兵”“技能能手”双轨评价体系，体现校训的全面性。
• 师资培养方向：
  • 教师需具备“双师型”资质，既传授知识，又指导学生实践。
  • 定期组织教师参与企业研修，确保教学内容与行业动态同步。

四、校训对学生发展的深远影响

校训对学生职业成长与人格塑造的作用体现在以下方面：

• 职业竞争力提升：“强能”导向使学生掌握扎实技能，近年毕业生就业率稳定在98%以上。
• 终身学习习惯养成：通过“励学”文化的浸润，学生持续参与职业技能等级认证或专升本深造。
• 社会责任意识增强：“厚德”教育引导学生参与志愿服务，如乡村振兴技术帮扶、社区公益维修等。

五、校训与职业教育改革趋势的契合

在国家推进职业教育现代化的背景下，枣庄科技职业学院的校训展现了前瞻性：

• 回应“类型教育”定位：校训打破“重技轻德”偏见，体现职业教育与普通教育的同等价值。
• 对接“1+X证书制度”：“强能”与“笃行”要求直接支持学生考取多类职业技能等级证书。
• 适应数字化转型：通过“励学”激励学生掌握智能技术，如工业机器人、大数据分析等新兴领域技能。

六、校训对校园文化建设的引领作用

校训作为精神纽带，深度融入枣庄科技职业学院的校园环境：

• 物质载体：校训石刻、文化墙、宣传标语在校园显著位置展示，形成视觉浸润。
• 制度保障：《学生综合素质评价办法》将校训要求量化为考核指标。
• 品牌活动：“笃行杯”创新创业大赛、“厚德讲堂”等成为特色文化项目。

枣庄科技职业学院的校训“厚德强能、励学笃行”通过系统化的实践路径，已内化为师生的共同行为准则。未来，随着职业教育地位的提升，这一校训将继续指引学校在人才培养、社会服务等方面发挥更大的价值。