隆昌幼师（全称隆昌幼儿师范学校）是西南地区具有深厚历史底蕴的学前教育人才培养基地。学校始建于1958年，历经多次转型与发展，现已形成以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等多个专业的职业教育体系。作为四川省重点中等职业学校，其办学特色体现在“园校一体”的实践教学模式，与周边30余所幼儿园建立深度合作关系，毕业生对口就业率连续五年保持在98%以上。硬件设施方面，学校拥有省内领先的幼儿教育实训中心，配备智能化教学系统和仿真幼儿园场景，为学生提供接近真实岗位的学习环境。师资队伍中，具有硕士以上学历的教师占比达45%，其中包含多名省级骨干教师和育儿领域专家。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为隆昌县幼儿师范培训班，1985年经省教育厅批准升格为中等专业学校。2012年通过国家中等职业教育改革发展示范校验收，2020年启动本科层次学前教育专业试点。

二、师资力量结构分析

现有教职工187人，其中专任教师152人，“双师型”教师占比68%。通过对比区域同类院校可见显著优势：

三、专业设置与课程体系

核心专业学前教育开设声乐、舞蹈、幼儿心理学等23门核心课程，构建“理论+实操+见习”三维培养模式。特色课程包括：

• 蒙台梭利教育法实践
• 幼儿园环境创设艺术
• 婴幼儿营养与膳食管理
• 数字化早教资源开发

四、教学实践与就业质量

学校实行“1年基础+1年专项+1年顶岗”培养周期，与成都市第三幼儿园等机构共建实习基地。近五年就业数据显示：

五、校园设施与信息化建设

占地120亩的校区内建有省内首个虚拟幼儿园实训系统，配备多维度教学设备：

• 全景摄像互动教室8间
• 智能保育模拟室4间
• 数字化绘本资源库（藏书3.2万册）
• 儿童行为观察实验室

六、学生发展支持体系

构建“奖助勤补”四位一体资助网络，设立专项海外研修基金。近三年学生发展数据显示：

七、社会服务与行业影响

学校承担川南地区幼儿园长培训项目，年均开展职业技能鉴定2000人次。标志性成果包括：

• 主持制定《四川省幼儿园保教质量评估标准》
• 开发园长资格认证培训课程包
• 举办川滇黔渝幼教发展论坛（累计12届）
• 输出帮扶教师136人次至凉山州幼教机构

八、发展挑战与战略应对

面对学前教育普及普惠发展新要求，学校存在以下提升空间：

经过六十余载积淀，隆昌幼师已形成鲜明的“精技能、强实践、重人文”办学特色。在国家重视学前教育发展的政策背景下，学校正通过数字化转型、深化产教融合等举措突破发展瓶颈。未来需在智慧幼教技术研发、儿童发展大数据应用等新兴领域持续发力，以巩固其在西南地区幼儿师范教育领域的领先地位。