南充阆中师范学校是一所具有深厚历史底蕴的中等师范院校，其办学特色与区域教育需求紧密结合。学校始建于1950年，最初以培养基础文理学科师资为主，后逐步拓展至艺术、职业教育等领域。作为川东北地区重要的师范教育基地，该校长期承担着为基层教育系统输送人才的任务。近年来，学校通过深化校企合作、强化实践教学，形成了“师范教育+职业技能”的双重优势。硬件设施方面，校园占地面积约300亩，拥有现代化教学楼、实训中心及艺术展演空间，但相较于省级重点师范院校，其在科研投入和国际化资源上仍存在差距。生源主要覆盖川渝地区，毕业生就业率常年保持在90%以上，尤其在基础教育领域认可度较高。

一、历史沿革与办学定位

南充阆中师范学校历经70余年发展，经历了从单一师范教育向综合性职业教育的转型。2010年后，学校明确“服务地方、深耕师范”的办学方向，重点培养小学教师、幼儿教师及文化创意产业技术人才。

二、专业设置与课程体系

学校现有12个中职专业，其中省级重点专业3个，形成“师范教育+艺术设计+现代服务”三大集群。课程体系强调“理论+技能+实践”三元融合，师范类专业增设非遗文化传承模块。

三、师资力量与教学资源

学校现有教职工186人，其中高级职称占比32%，双师型教师比例达45%。近年通过“名师工作室”引进非遗传承人担任兼职教师，但博士学历教师数量仍显不足。

四、校园设施与信息化建设

校区总建筑面积8.6万平方米，建有川北民俗文化实训中心、智慧教室等特色场所。2022年完成千兆光纤接入，但虚拟仿真实验室覆盖率低于省内同类院校平均水平。

五、学生构成与升学就业

在校生规模稳定在3200人左右，85%来自川东北县域。近三年本科升学率维持在23%-27%，就业学生中72%进入教育系统，但对口就业率较五年前下降4个百分点。

六、社会服务与文化传承

学校深度参与阆中古城文旅项目，年均开展非遗培训超2000人次。与当地中小学共建“红烛育人基地”，但横向科研课题数量较少，专利成果转化率不足5%。

• 年非物质文化遗产培训量：2100+人次（含周末学堂）
• 基础教育帮扶学校：12所乡村小学
• 社区教育项目：老年大学课程覆盖率达75%

七、发展挑战与应对策略

面对高等教育普及化冲击，学校正推进“中高职贯通培养”改革，计划新增早期教育等3个高职专业。但师资结构老化（45岁以上教师占41%）、实训设备更新滞后等问题仍需突破。

八、区域教育生态位分析

在川东北职业教育体系中，该校与广元利州中专、巴中职业技术学院形成差异化竞争格局。凭借师范教育和非遗文化优势，在基础教育人才供给端占据不可替代地位，但需警惕综合性高职院校的跨界竞争。

南充阆中师范学校在坚守师范教育本质的同时，通过融入地方文化基因构建了独特竞争优势。然而，在职业教育高质量发展的新阶段，如何平衡传统师资培养与新兴技能教育、提升科研创新能力、扩大区域辐射范围，仍是亟待解决的核心命题。未来需进一步强化“小而精”特色，深化与地方政府、龙头企业的协同机制，方能在教育现代化浪潮中实现可持续发展。