绵阳幼儿师范高等专科学校艺体(绵阳幼师高专艺体)

绵阳幼儿师范高等专科学校艺体专业群作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其艺术与体育教育体系具有显著特色。学校依托绵阳市“中国科技城”的区位优势，构建了以“艺体融合、职教创新”为核心的育人模式，形成涵盖音乐教育、舞蹈教育、美术教育、体育教育四大专业的集群化发展格局。截至2023年，艺体类专业在校生规模达1200人，占全校总人数的38%，拥有省级精品课程3门、市级重点实训基地2个，近三年学生获省级以上技能竞赛奖项67项。相较于同类院校，该校在“产教融合深度”与“岗位适配精度”方面表现突出，与四川交响乐团、绵阳市青少年活动中心等机构共建实践平台，毕业生对口就业率连续五年保持在92%以上，形成“教学-实践-就业”闭环生态。

一、专业设置与培养方向

学校艺体类专业设置紧密对接基础教育需求，构建“双核驱动”培养体系。

对比重庆幼儿师范高等专科学校，该校增设“数字音乐制作”方向，引入Logic Pro X教学系统；较成都师范学院而言，其“体育教育”专业更侧重幼儿体适能开发，开设亲子运动课程设计模块。

二、师资结构与教学团队

艺体学院构建“三维互补”师资矩阵，形成年龄与技能梯度配置。

团队中含四川省音乐特级教师2人、全国幼儿园游戏活动案例一等奖获得者3人。对比数据显示，该校在“双师型教师”比例和行业导师资源方面具有区域领先优势，特别是与绵阳市青少年宫合作的“校外导师库”项目，实现教学资源与行业需求的实时对接。

三、教学设施与实践平台

学校打造“四维一体”艺体实训体系，构建真实职场环境。

相较于传统幼专院校，该校率先建设“幼儿体育能力测评中心”，配备Wellog儿童体测仪、幼儿运动行为分析系统；艺术类专业引入“数字绘画实验室”，配置Wacom数位屏60台，实现传统技艺与数字技术的有效衔接。

四、课程体系与教学模式

构建“平台+模块”课程体系，实施“三阶递进”培养路径。

• 基础平台：通识课程（艺术鉴赏、运动解剖学）占比30%
• 专业模块：核心技能课（幼儿舞蹈创编、儿童歌曲即兴伴奏）占比50%
• 拓展方向：选修课程（奥尔夫音乐教学法、幼儿体能游戏设计）占比20%

创新推行“1+X”证书制度，将“幼儿体适能指导”纳入必修模块。对比发现，该校较同类院校增加“幼儿园紧急事件处理”实战课程，联合绵阳市急救中心开发“幼儿意外伤害防护”微专业，凸显安全教育特色。

五、学生发展与竞赛成绩

近三年学生累计获得省级以上奖项情况：

特别是在“幼儿园环境创设”赛项中，该校学生作品《川北童趣》获全国一等奖，独创“羌绣+废旧材料”融合技法，展现地域文化特色。相较而言，该校在艺术类竞赛中的综合获奖率较省内同类院校高出15个百分点。

六、就业质量与社会服务

构建“四位一体”就业支持体系，形成鲜明服务特色。

学校连续四年承担“四川省幼儿园教师国培计划”，年培训规模超800人次。其“艺体教育援教项目”覆盖凉山州12所乡村幼儿园，开发《民族地区幼儿艺术启蒙》系列教材，相关实践成果被《中国教育报》专题报道。

七、校园文化与品牌活动

打造“四季主题”艺体文化节，形成特色品牌矩阵。

• 春之韵：校园歌手大赛暨声乐教学成果展
• 夏之舞：民族舞蹈展演与幼儿律动创编赛
• 秋之艺：美术作品双年展（含儿童绘本创作专场）

其中“幼师好声音”活动已举办八届，孵化出“星空合唱团”等学生社团，原创曲目《涪江谣》在“四川省大学生艺术节”获创作银奖。相较常规校园活动，该校将“幼儿园环境创设”纳入文化节实操单元，强化职业场景融入。

当前存在三大提升空间：一是数字化教学资源库更新速度滞后于浙江、广东等地标杆院校；二是体育教育专业在“幼儿特殊体质干预”领域课程空白；三是校企合作项目在知识产权转化方面尚未形成有效机制。建议通过建设“川渝幼教数字资源共享平台”、引进运动康复专业师资、试点“校企双导师制”专利课程等方式实现突破。

绵阳幼儿师范高等专科学校艺体专业群通过精准对接学前教育改革需求，构建了“教学-实践-研发-服务”四位一体的育人体系。其“双师型”师资储备、智能化实训条件、地域文化课程开发等核心优势，使其在西部幼教领域形成显著竞争力。未来需在数字化转型速度、跨学科课程创新、产教融合深度等方面持续发力，以巩固“西部幼教艺体人才培养高地”的战略地位。