桂林航天工业学院有哪几个校区，何时创办(桂林航院校区与创办时间)

桂林航天工业学院的历史沿革与创办背景

桂林航天工业学院的起源可追溯至20世纪70年代末。1979年，为适应中国航天工业发展和地方经济建设对专业人才的迫切需求，桂林工业经济管理学校正式成立。这一时期，中国航天事业正处于关键发展阶段，急需大量基层技术与管理人才，学校的设立正是响应这一国家战略需求的重要举措。建校之初，学校主要承担中等专业教育任务，为航天工业部门培养经济管理类人才。

随着航天技术应用领域的不断扩大和高等教育体制改革的深化，学校经历了多次转型与升级。1994年，学校更名为桂林航天工业高等专科学校，标志着其办学层次和范围的拓展，逐步形成了以工为主、管理与经济相辅的学科体系。在这一阶段，学校紧密结合航天工业的技术需求，开设了机械制造、电子技术、计算机应用等专业，奠定了航天特色办学的基础。

2012年，经教育部批准，学校升格为普通本科院校，并更名为桂林航天工业学院。这一转变不仅是学校办学实力的体现，更是中国航天事业蓬勃发展和高等教育优化布局的结果。升格本科后，学校进一步强化航天特色，拓宽学科领域，加强产学研合作，成为华南地区重要的航天人才培养基地。

校区分布与现状

桂林航天工业学院目前的核心办学校区位于桂林市七星区金鸡路2号，该校区为学校的主教学和行政中心。
下面呢从地理位置、设施功能等方面详细说明：

• 主校区（金鸡路校区）：这是学校唯一官方认定的主要校区，占地面积约730亩，建筑面积30余万平方米。校区地处桂林市东部，毗邻桂林航天工业基地和多个高新技术园区，便于开展产学研合作。校区内设施齐全，包括教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、运动场馆以及航天文化展示中心等。实验条件突出航天特色，拥有航天模拟实验室、无人机技术中心等专业设施。该校区承担全校本科生的教学、科研及管理职能，是学校航天精神与文化传承的核心场所。

需要注意的是，学校在发展过程中曾提及或规划过渡性教学点或合作基地，例如早期可能依托航天企业实习场所，但这些均非独立校区。当前，所有官方招生、教学和管理活动均集中于此主校区，确保了教育资源的整合和高效利用。

主校区的建设与发展

金鸡路校区的建设与学校的发展同步进行，体现了应用型高校的规划理念。校区始建于20世纪90年代，随着学校升格本科，进行了大规模扩建和现代化改造。建筑布局以功能分区为原则，分为教学区、生活区、运动区和科研区。

教学区以航天主题命名的主要教学楼和实验楼为核心，配备了先进的多媒体教室、计算机房和专业实验室。
例如，航天工程实训中心拥有火箭模型模拟装置和卫星通信实验系统，为学生提供 hands-on 学习体验。图书馆藏有大量航天科技文献和数字资源，支持学术研究和创新项目。

生活区包括多个学生公寓楼和食堂，设施舒适，可容纳万余学生。运动区设有标准体育场、室内体育馆和健身设施， promoting 全面素质教育。
除了这些以外呢，校区注重环境美化，融合桂林山水特色与航天文化元素，如航天雕塑和主题公园，营造独特的育人氛围。

近年来，学校持续推进校区智能化建设，引入智慧教室、物联网管理系统，并加强与航天企业的合作，在校区内共建联合实验室，如与航天科技集团合作的“北斗技术应用中心”，进一步强化了校区的实践教学功能。

学科建设与航天特色

桂林航天工业学院的学科体系紧密围绕航天产业链构建，突出应用型导向。学校以工学为主体，涵盖管理学、经济学、艺术学等学科门类，设有航天工程学院、机械工程学院、电子信息与自动化学院等多个二级学院。

本科专业中，航天类特色专业如飞行器制造工程、航天运输与控制、探测制导与控制技术是核心优势领域。这些专业依托主校区的实验设施，开设了模拟发射、航天器设计等实践课程，培养学生解决实际问题的能力。
于此同时呢，学校注重跨学科融合，例如推动航天技术与大数据、人工智能的结合，开设了航天信息工程等新兴方向。

科研方面，校区内建有广西航天工程中心等省级平台，聚焦小型飞行器设计、航天材料应用等领域。教师团队承担多项国家级和省部级项目，成果应用于航天型号任务和民用产业。学生通过创新竞赛和实习项目，如参与航天科工集团的实训计划，深化了对航天实践的理解。

学校还积极弘扬航天精神，定期举办航天文化节、专家讲座等活动，增强学生的职业认同感。这种学科与文化的双重建设，使主校区成为航天人才培养的重要摇篮。

人才培养与社会服务

桂林航天工业学院以培养高素质应用型人才为目标，主校区的教育资源全面支持这一使命。学校实行“校企协同、工学结合”的模式，与航天科技、航天科工等集团建立战略合作，在校区内设立订单班和实训基地。

课程体系强调理论与实践并重，基础课程涵盖数学、物理等学科，专业课程则引入大量案例教学和项目驱动学习。
例如，在飞行器制造工程专业中，学生从二年级起进入实验室参与模型制作，高年级时到合作企业进行顶岗实习。这种模式确保了毕业生与行业需求的无缝衔接，就业率持续保持在较高水平，许多学生进入航天系统或高科技企业工作。

社会服务方面，学校利用校区资源开展技术培训和科普活动。
例如，面向中小学生开放航天体验馆，推广航天知识；为地方企业提供技术支持，如无人机农业应用项目，促进区域经济发展。
除了这些以外呢，学校积极参与国家航天政策研究，贡献智库力量。

国际交流也是校区功能的一部分，通过与国外航天类院校的合作，引进先进课程和师资，拓展学生的全球视野。这些努力使学校不仅成为教育中心，还成为航天科技推广和服务社会的重要节点。

未来发展规划

面向未来，桂林航天工业学院将继续聚焦主校区建设，深化航天特色办学。根据国家航天发展战略和高等教育改革趋势，学校计划进一步扩大学科覆盖面，增设航天医学、商业航天等前沿专业，以适应行业变革。

校区硬件方面，将推进智慧校园升级工程，建设更多高水平实验室，如规划中的太空环境模拟设施。
于此同时呢，加强产学研一体化，与航天企业共建创新研究院，推动科技成果转化。学校还旨在提升国际化水平，拓展留学生教育，使主校区成为国际航天教育交流的枢纽。

在人才培养上，学校将强化创新创业教育，嵌入航天项目管理等实务课程，培育更多领军人才。通过这些举措，桂林航天工业学院致力于建成特色鲜明的高水平应用型大学，为中国航天事业和广西经济社会发展提供持续支持。

桂林航天工业学院通过近五十年的发展，已形成以金鸡路主校区为核心的教育体系。从1979年建校至今，学校始终坚守航天初心，不断优化资源配置，提升办学质量。未来，随着航天科技的飞速发展，学校将继续发挥独特优势，书写教育服务国家战略的新篇章。