温江幼师（成都师范学院温江校区）作为四川省学前教育领域的重要人才培养基地，依托成都师范学院深厚的师范教育底蕴，形成了鲜明的办学特色。学校以"培养卓越幼教人才，服务区域基础教育"为宗旨，构建了"理论+实践+艺术"三位一体的课程体系，其毕业生在川内幼儿园就业率连续五年超过92%。据公开数据显示，该校师生在省级以上教学技能竞赛中获奖率达78%，校内建有总面积超3000㎡的幼儿教育实训中心，配备智能化教学观察系统与虚拟现实实训设备。在师资建设方面，具有硕士以上学历的专任教师占比达85%，其中双师型教师比例超过60%，形成"教学-科研-实践"协同发展的师资梯队。

一、历史沿革与办学定位

维度	温江幼师	川南幼专	重庆幼儿师专
创办时间	1958年（前身为温江师范学校）	1931年	1954年
办学层次	本科（成都师范学院二级学院）	专科	专科
核心定位	培养本科层次学前教育师资	基层幼儿园教师培养	城乡结合部幼教人才输送

二、专业设置与课程体系

专业方向	温江幼师	浙师大杭州幼师院	南京晓庄学院幼师
主干专业	学前教育（含早教方向）	学前教育（国际班）	学前教育（艺术特长）
特色课程	幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设	蒙特梭利教育法、双语幼教课程	陶行知教育思想实践、绘本创作
实践学分占比	35%	30%	40%

三、师资结构对比

指标	温江幼师	徐州幼师高等专科学校	北京青年政治学院幼管系
高级职称占比	42%	38%	55%
硕士及以上学位	85%	76%	92%
双师型教师	63%	51%	48%

四、教学设施与实训条件

温江幼师建有省内领先的学前教育实训中心，包含：

• 儿童行为观察实验室（配备眼动仪、行为编码系统）
• 幼儿园环境虚拟仿真实训室
• 婴幼儿保育实训室（模拟托育机构场景）
• 数码钢琴教室（120台罗兰电钢琴）

校外建立"三级递进"实践基地：

• 一级：成都市一级幼儿园（金苹果、草堂小学附属幼教集团）
• 二级：区县示范幼儿园（温江区幼、郫都区示范园）
• 三级：乡镇中心幼儿园（崇州、大邑等地）

五、人才培养模式创新

学校实施"三阶递进"培养体系：

• 基础阶段：通识教育+专业基础课（教育学、心理学模块）
• 提升阶段：专项技能训练（五大领域教学法、游戏设计）
• 升华阶段：顶岗实习+职业认证（保育员资格证通过率98%）

推行"双导师制"，为每名学生配备：

• 理论导师（负责学术指导）
• 实践导师（幼儿园骨干教师）

六、就业质量分析

近三年就业数据显示：

• 公办园就业占比：68%（含事业单位招考）
• 民办高端园就业：22%（含国际幼儿园）
• 继续深造比例：10%（多考取西南大学、陕师大教育硕士）

地域分布特征明显：

• 留蓉就业：83%
• 省内其他城市：12%
• 省外就业：5%

七、科研与社会服务

学校近五年取得标志性成果：

• 承担教育部人文社科项目2项
• 开发《幼儿园应急教育》等特色教材
• 为藏区培训幼教骨干教师1200余人次
• 主持制定《四川省幼儿园保教质量评估标准》

建有学前教育研究中心，重点研究方向包括：

• 农村留守儿童早期发展干预
• 幼儿园STEM教育本土化实践
• 托幼一体化服务体系建设

八、发展挑战与对策

当前面临主要问题：

• 本科办学历史较短（升格仅8年）
• 高端人才引进存在区域竞争压力
• 实践教学评价体系待完善

应对策略：

• 深化与电子科大等高校的学科交叉合作
• 建设"天府幼教"在线课程平台
• 推进"园校共同体"协同育人机制

经过六十余载的发展积淀，温江幼师在保持师范教育本色的同时，正朝着"西部领先、全国知名"的学前教育人才培养高地目标迈进。其"立足成都、辐射全川"的办学格局，以及"理论扎实、技能过硬"的培养特色，使其在同类院校中形成显著竞争优势。未来需在教育数字化转型、国际化合作办学等方面寻求突破，以应对学前教育高质量发展的新要求。