四川省阆中市师范学校是一所具有深厚历史底蕴的中等职业教育机构，其发展历程与我国基础教育改革紧密相连。作为川东北地区重要的师范类院校，该校以培养基层教育人才为核心目标，形成了“师范性、地方性、应用型”三大特色。从办学规模来看，学校现有在校生约3000人，开设12个专业方向，其中学前教育、小学教育等传统师范专业占比超过60%。师资队伍方面，高级职称教师占比达35%，双师型教师比例逐年提升。硬件设施上，建有数字化实训中心、多功能演播厅等现代化教学空间，但部分实验室设备更新周期较长。就业数据显示，近五年毕业生对口就业率稳定在82%以上，主要服务于川陕渝地区基础教育领域。横向对比区域内同类院校，该校在师范专业建设、校企合作深度等方面具有优势，但在校园扩建进度、新兴专业布局方面稍显滞后。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1950年创建的川北人民行政公署阆中师范学堂，历经七次重大改制，2018年整体划归阆中市教育局直属管理。主体建筑群保留民国时期巴蜀园林风格，校史馆藏有川东北近代教育文献300余册。办学定位聚焦“基础教育师资培养基地”“乡村教师成长摇篮”双重目标，形成“2+3”中高职衔接、“1+X”证书培训等多元培养体系。

二、专业设置与课程体系

目前开设12个专业，构建“公共基础+专业核心+拓展模块”三级课程体系。学前教育专业实行“琴棋书画+信息化教学”双轨培养，小学教育专业增设非遗文化传承课程。2022年新增智慧养老、心理健康教育等专业方向，但人工智能教育、特殊教育等前沿领域尚未覆盖。

三、师资队伍建设

现有专任教师186人，其中特级教师3人，省级骨干教师15人。实施“青蓝工程”师徒结对制度，近五年选派68人次参加国培计划。但存在学科带头人年龄断层现象，35岁以下青年教师占比达47%，高级职称教师主要集中在文科类专业。

四、教学设施与实训条件

占地总面积210亩，建有学前教育实训中心、智能钢琴教室等36个专项实训室。图书馆藏书量15万册，但电子资源更新率低于省内同类院校平均水平。与阆中市12所中小学建立教育实践基地，但校企合作企业数量较绵阳、德阳等地同类学校少35%。

五、学生发展与就业质量

近三年专升本录取率保持在18%-22%，显著高于全省中职校平均水平。就业跟踪显示，83%的毕业生在入职三年内获得校级教学竞赛奖项，但职业晋升速度较成都、绵阳地区慢1.5-2年。典型就业单位包括南充市教育局属学校、广元外国语学校等。

六、社会服务与文化传承

承担“国培计划”顶岗置换项目，年培训乡村教师超2000人次。组建“阆苑情”文化传承社团，开发川北皮影、保宁醋酿造等6门非遗校本课程。但产学研结合项目较少，横向科研经费仅占年度总投入的3.7%。

七、区域竞争力对比分析

与川内三所同类师范学校对比显示，该校在师范专业技能竞赛获奖数量上位列第二，但生均实训设备值低于省均值20%。在乡村振兴定向培养计划中，其毕业生服务基层留存率高达91%，显著优于城市类师范院校。

八、发展瓶颈与改进建议

• 空间制约：现有校园建筑面积仅能满足4000人规模，限制专业扩展
• 专业结构：教育类与非教育类专业比例7:3，抗风险能力较弱
• 数字化转型：智慧教室覆盖率不足40%，在线教学资源库建设滞后
• 建议路径：争取省级示范校建设资金，筹建教育大数据研究中心

经过多维度分析可见，四川省阆中市师范学校凭借深厚的师范教育积淀，在基层教育人才培养方面形成显著优势。其“非遗进课堂”“定向培养”等特色实践值得推广，但在专业多元化、产教融合深度、数字化教学等方面仍需突破。未来需平衡传统优势与创新发展，通过优化专业布局、加强校政企协同、提升科研转化能力等举措，实现从区域性师范学校向现代化职业教育高地的转型升级。