川南幼儿师范专科学校隆昌校区（以下简称“川南幼专隆昌”）是四川省内聚焦学前教育领域的重要人才培养基地。学校以“师范性、地方性、应用型”为办学定位，依托川南地区深厚的教育文化底蕴，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健与健康管理等特色专业的学科体系。校区位于成渝地区双城经济圈枢纽城市隆昌，地理优势显著，辐射川南及周边地区基础教育需求。近年来，学校通过深化产教融合、强化实践教学，形成“校-园-企”协同育人模式，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，在区域幼儿教育领域具备较强影响力。

从硬件设施来看，校区占地300亩，建有标准化幼儿园实训中心、儿童行为观察实验室等特色场所，配备钢琴房、舞蹈教室等专业教学空间。师资队伍中，副高级以上职称占比达40%，硕士研究生学历教师超60%，并聘请一线幼儿园园长担任实践导师。值得注意的是，学校将非遗文化传承融入课程体系，开设“川南民间游戏”“幼儿剪纸艺术”等特色课程，形成差异化办学优势。

然而，作为专科层次院校，其在学术科研、国际化合作等方面仍存在提升空间。与省内同类院校相比，专业覆盖面相对集中，跨学科融合程度有待加强。未来需进一步拓展智慧教育技术应用，深化与优质幼教机构的合作广度，以应对学前教育高质量发展的新要求。

一、历史沿革与办学定位

川南幼专隆昌校区前身为1932年创立的隆昌县立女子师范学校，历经多次改制，2018年经教育部批准升格为专科院校，成为川南地区首个幼儿师范类高校。学校锚定“培养卓越幼儿教师”目标，构建“三位一体”育人体系：

• 知识培养：覆盖心理学、教育学、卫生学等基础理论
• 技能训练：突出琴棋书画、活动设计等职业能力
• 素养培育：融入师德教育、非遗文化传承等特色模块

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理三大主干专业，构建“基础+方向”课程模块。其中，“幼儿园课程设计与实施”获省级精品课认证，“幼儿行为观察与分析”采用AI模拟实训系统，形成“理论-模拟-实战”三级递进教学模式。

三、师资结构与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，要求教师每年不少于2个月幼儿园挂职锻炼。现有教师中，85%具备幼儿园或早教机构实践经验，15%来自行业一线的技术骨干。教学资源方面，建有虚拟仿真幼儿园实训平台，开发数字化教材23部，其中《幼儿一日生活组织规范》被纳入“川渝幼教联盟”共享资源库。

四、学生规模与就业质量

近三年招生数据显示，学校报考热度持续攀升，2023年学前教育专业录取线达本科线85%。就业方面，通过“订单班”“定向培养”模式，与300余家幼儿园建立合作，90%毕业生实现对口就业。值得注意的是，学校率先推行“乡村振兴幼教人才计划”，为偏远地区输送教师占比达35%。

五、校园设施与信息化建设

校区总建筑面积12万平方米，配备智能化教学空间：200间智慧教室支持远程互动教学，儿童行为观察实验室采用眼动追踪技术，虚拟仿真幼儿园实现全场景实训。图书馆藏纸质图书35万册，电子资源覆盖率达80%，建成“川南幼教数字资源中心”。

六、社会服务与区域贡献

学校深度参与川南地区学前教育提质工程，年均开展园长培训、转岗教师研修等项目20余期，覆盖3000人次。牵头组建“川南幼教发展联盟”，推动城乡幼儿园结对帮扶，其研发的《乡镇幼儿园一日活动规范》被省教育厅列为推广标准。此外，通过“幼教援藏”“彝区支教”项目，累计输送教师400余名。

七、学生发展与竞赛成绩

学校构建“技能竞赛-创新创业-社会实践”三位一体成长平台。近五年获国家级职业技能大赛奖项12项，省级奖项89项，其中2022年全国学前教育技能大赛包揽一、二等奖。学生创业项目“稚趣乐园”获省级金奖，开发幼教类APP用户超10万。社会实践方面，“童心向党”志愿服务队累计服务留守儿童5000余人次。

竞赛/项目类型	国家级	省级	校级
职业技能大赛获奖	12项	89项	156项
创新创业项目	2项	15项	43项
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