资阳南门师范学校作为川内具有百年历史的中等师范院校，其发展历程与区域基础教育生态紧密相连。学校始建于1912年，历经民国师范学堂、新中国中等师范、教师进修学院等阶段，2010年转型为普通中专后仍保留师范教育特色。校园占地120亩，建筑面积5.8万平方米，现有在校生规模2800余人，教职工167人。作为成渝地区双城经济圈教育协同发展的基层单元，该校在师范生培养、非遗文化传承、乡村教师培训等领域形成特色优势，但同时也面临职业教育改革深化带来的专业结构调整压力。

一、历史沿革与办学定位

学校自1912年创建以来，始终以师范教育为主轴，经历五次重大转型（见表1）。当前定位为"以师范教育为根基，文化艺术教育为拓展"的综合性职业学校，重点培养学前教育、艺术教育等专业人才，同时承担资阳市中小学教师继续教育任务。

二、师资结构与教学资源

学校现有专任教师142人，其中副高级以上职称占比38%，双师型教师占比26%。与同类学校相比（见表2），其师范类专业师生比达1:15，优于全省中职平均水平。建有川东首个"非遗技艺传习中心"，整合川剧、竹编等12项非遗项目教学资源。

三、专业布局与就业质量

学校构建"师范+艺术"双核专业体系（见表3），学前教育专业连续五年就业率保持98%以上，但文化艺术类专业对口就业率较成都同类院校低15个百分点。毕业生主要流向川东地区乡镇幼儿园及民办教育机构，留川就业率达92%。

四、校园设施与信息化建设

学校拥有省内中职校首个沉浸式XR实训室，但智慧教室覆盖率仅达65%。对比区域标杆校（见表4），其生均实训工位数处于中游水平，数字资源平台尚未实现全学科覆盖。

五、学生发展与升学通道

近三年升学率维持在68%左右，其中"单招+对口高考"占比达83%。与四川幼儿师范高等专科学校建立"3+2"贯通培养项目，但本科升学率较成都周边学校低20个百分点。学生技能竞赛获奖集中在艺术展演类项目，近五年获省级以上奖项47项。

六、社会服务与文化传承

学校年均开展教师培训超3000人次，辐射川东15个区县。其"非遗少年班"累计培养传承人才236名，但文化创新成果转化率不足15%。与资阳市图书馆共建的"师范文库"收藏川东教育文献8000余册，形成区域特色文化资源。

七、发展瓶颈与竞争态势

面临三大核心挑战：一是专业结构单一化与市场需求多元化矛盾突出，非师范专业招生占比不足15%；二是产教融合深度不足，本地合作企业仅23家；三是师资队伍存在结构性断层，35岁以下青年教师流失率达12%。对比川内同类院校（见表5），其科研投入强度处于末位。

八、战略转型与未来规划

学校提出"三步走"发展战略：2025年前建成省级非遗文化传承基地，2028年实现职普融通专业占比达30%，2030年争创本科层次职业技术大学。重点推进"师范教育+数字文创"专业群建设，计划新增虚拟现实教育、研学旅行管理等前沿专业。