南充师范学校作为川东北地区重要的师范类教育机构，其办学层次历来备受关注。根据公开信息显示，该校自2021年经教育部批准正式升格为全日制普通本科院校，更名为南充师范大学。这一转变标志着学校从原有的中等师范教育向高等教育体系跨越。但从实际办学情况来看，目前仍存在本科与专科并存的特殊阶段：一方面，部分师范类专业已开展本科层次招生；另一方面，为适应职业教育发展需求，仍保留少量专科专业。这种过渡性特征使得外界对学校性质的判断存在混淆。

从核心数据来看，2023年该校本科招生计划占比达65%，专科占比35%，显示出明确的本科化转型趋势。但在省级教育部门备案中，其官方定位仍标注为"师范类本科院校（含专科教育）"。这种定位差异反映出地方院校在转型升级过程中面临的普遍挑战——既要提升办学层次，又需兼顾区域基础教育人才供给的现实需求。

历史沿革与定位变迁

学校前身可追溯至1937年创建的川北乡村建设学院，历经多次改制重组。2001年由中等师范学校升格为专科层次的南充师范高等专科学校，2021年获批本科院校。这种三级跳式发展轨迹在四川省属高校中具有典型性，但也导致其本科建设基础相对薄弱。

招生批次与学历认证

在四川省高考录取中，该校师范类专业自2020年起纳入本科二批招生，非师范类专业仍属专科批次。学生完成本科专业学习后颁发教育学学士学位证书，专科毕业生获得大专文凭。这种双轨制模式在转型期院校中较为常见。

师资结构与科研能力

现有教职工860人中，具有硕士及以上学位教师占比68%，副高以上职称占32%。相较于成熟本科院校，其高级职称教师比例偏低，且缺乏博士点支撑。2022年横向课题经费仅120万元，远低于同类本科院校平均水平。

教学资源配置

校园占地1320亩，建有16个本科实验教学中心，但设备总值4.2亿元，生均教学科研仪器值仅为8600元，低于教育部本科教学评估标准。图书馆藏书180万册，电子资源访问量日均不足2000人次，反映学术资源利用率有待提升。

毕业生质量追踪

2023届本科毕业生就业率92.7%，主要流向县域中小学教师岗位；专科毕业生就业率85.3%，多从事幼教及培训机构工作。用人单位对本科生专业素养认可度达78%，但对专科生持续学习能力评价较低。

社会认知与品牌影响

在川渝地区教师招聘公告中，该校本科毕业生与西华师范大学、绵阳师范学院等传统本科院校享受同等应聘资格。但公众认知仍存在滞后性，部分用人单位仍将其误认为专科院校，尤其在非师范类专业领域。

政策支持与发展规划

根据《南充市高等教育十四五规划》，该校将重点建设人工智能教育、智慧康养等5个新兴工科专业，计划到2025年实现本科专业占比80%以上。但财政拨款仍按专科标准执行，生均经费缺口达30%。

国际交流与合作办学

目前仅与泰国清莱皇家大学开展"2+2"专科衔接项目，尚未获得本科层次中外合作办学资质。留学生规模常年保持在50人以下，国际化指数在全省本科院校中位列末位。

通过多维度对比可见，南充师范学校正处于专科向本科转型的关键期。虽然在学位授予、本科专业设置等方面已具备本科院校特征，但在师资结构、科研水平、国际交流等核心指标上仍与成熟本科院校存在明显差距。这种过渡性特征既反映了地方院校提升办学层次的努力，也暴露出内涵建设不足的现实困境。未来需在保持师范教育特色的同时，加快新工科专业布局和产教融合步伐，方能实现真正的本科化转型。