四川建筑职业技术学院幼师专业

四川建筑职业技术学院幼师专业依托学校深厚的工科背景，构建了“建筑+教育”特色培养体系。作为四川省内少数开设幼师专业的高职院校，该专业以“双核能力”（幼儿教育与环境创设）为突破口，形成差异化竞争优势。课程体系融合艺术素养、教育理论和建筑空间设计，配备智能化实训室和省级幼教大师工作室。近三年毕业生就业率稳定在96%以上，对口率达83%，主要服务于成都都市圈及成渝双城经济圈。专业建设获省级教学成果奖2项，校企共建实践基地12个，学生获省级以上技能竞赛奖项27项。其独特之处在于将建筑类专业的空间设计能力融入幼儿园环境创设课程，培养既懂幼儿教育又具备环境优化技能的复合型人才。

一、专业定位与特色优势

该专业定位于培养“教育+环境”双能型幼教人才，区别于传统师范院校的单一教育方向。通过建筑空间设计与幼儿行为观察的交叉课程，使学生具备幼儿园功能区规划、游戏空间设计等特色技能。

二、课程体系与教学实施

采用“平台+模块”课程架构，前两学期夯实教育理论，后三学期分设教育实践和环境设计方向。引入AR虚拟仿真技术开展幼儿园情境教学，开发《幼儿行为观察与空间分析》特色教材。

三、师资队伍结构分析

构建“双师四维”师资矩阵，既有学前教育教授领衔教学团队，又聘请建筑设计师、幼儿园特级教师组成实践导师团。高级职称教师占比达40%，行业兼职教师年授课量超300课时。

四、实践教学资源配置

建成“三位一体”实训体系：校内设有智慧幼儿园模拟实训中心、环境设计工作室；校外与22所省级示范园建立深度合作，其中3所为海外双语幼儿园。每学期开展“幼儿园驻园研习”项目。

• 实训室配置：智能互动教室3间、环境检测实验室2间、VR设计体验中心1个
• 实践课程占比：第3学期起实践课时占总课时60%以上
• 顶岗实习：采用“双导师制”，企业考核占成绩40%权重

五、职业发展支持体系

构建“三级进阶”职业发展通道：在校期间可考取幼儿照护（1+X证书）、室内设计职业资格；毕业后2年内提供幼儿园环境改造专项培训。建立校友跟踪数据库，近五年毕业生晋升园长岗位比例达18%。

六、产教融合创新模式

与成都金苹果教育集团共建“现代幼教产业学院”，实施“三段式”培养：第1年校内基础学习，第2年企业轮岗实训，第3年定向培养。引入真实幼儿园改造项目作为毕业设计课题，近三年完成社区幼儿园微改造方案47个。

• 合作企业类型：教育集团（65%）、建筑设计公司（25%）、文创机构（10%）
• 典型合作项目：某公立园户外游戏区重构、民办园抗震加固设计咨询
• 技术转化成果：研发便携式幼儿行为观察记录系统并获实用新型专利

七、质量保障与持续改进

建立“四维质量监控”体系：通过毕业生跟踪调查（年均回访300人次）、用人单位满意度测评（保持92%以上）、第三方专业认证（已通过IECEE国际教育认证）、校内督导评估（每月教学质量简报）形成闭环。2023年针对行业需求新增幼儿体育活动设计方向。

八、挑战与发展机遇

当前面临行业标准升级（如托育机构新规范）、跨学科师资培养难度大等挑战。但依托“成渝双城经济圈”战略，正着力打造智慧幼教技术创新中心，开发基于数字孪生技术的幼儿园设计平台。预计未来三年将新增婴幼儿托育服务与管理专业方向，形成“幼教+空间+智能”特色专业群。

该专业通过精准对接新时代学前教育需求，将建筑类专业的技术优势转化为幼教人才培养的特色竞争力。随着《家庭教育促进法》实施和城镇小区配套园治理深化，具有环境创设能力的幼师将成为行业紧缺人才。建议持续加强数字化教学资源库建设和托幼一体化课程开发，巩固差异化发展优势。