安顺有哪些幼师大专(安顺幼师专科)

安顺职业技术学院是经贵州省人民政府批准成立、教育部备案的一所综合性全日制高等职业院校。它是目前安顺市辖区内唯一一所以全日制形式培养大专层次幼儿教师的主要高等教育机构，在本地幼教人才培养体系中占据着核心地位。

该学院的学前教育专业是其重点建设专业之一，旨在培养热爱学前教育事业，具备扎实的保教理论知识、过硬的专业技能和良好职业道德的幼儿园教师及相关机构工作者。专业建设紧密对接国家《幼儿园教师专业标准》和行业需求，课程体系设置科学全面。

核心课程设置通常包括：

• 学前教育学
• 学前儿童发展心理学
• 学前儿童卫生与保健
• 幼儿园课程设计与实施
• 幼儿游戏与指导
• 幼儿语言、科学、艺术、健康、社会等领域教育与活动指导
• 钢琴、舞蹈、美术、手工等艺术技能课程
• 幼儿教师口语
• 现代教育技术应用

办学特色与优势：

• 实践教学突出：学院高度重视学生实践能力的培养，建有设施完善的校内实训中心，如幼儿园模拟教室、蒙台梭利实训室、感统训练室、钢琴房、舞蹈练功房等。
  于此同时呢，与安顺市及贵州省内多所优质幼儿园建立了深度校企（园）合作关系，为学生提供了稳定的校外见习和实习基地，确保学生能够“在做中学，在学中做”。
• 双师型教师队伍：专业授课教师不仅具备较高的理论水平，多数还拥有幼儿园一线工作经验或长期从事幼儿园实践指导，能够将最新的行业动态和实践经验融入课堂教学。
• 证书融通：在完成学历教育的同时，学院会鼓励并指导学生考取幼儿园教师资格证、育婴师证、保育员证等多种职业资格证书，增强其就业竞争力。
• 本地化服务导向：人才培养方案充分考虑贵州省、安顺市学前教育发展的特点和需求，注重培养愿意扎根基层、服务地方教育的应用型人才。

招生与就业：该专业主要面向贵州省内招生，通过全国普通高考（高职专科批次）、分类考试招生等渠道招收全日制学生。毕业生就业方向主要集中在安顺市、贵阳市以及贵州省内其他地区的公立幼儿园、民办幼儿园、早期教育机构、儿童活动中心等，就业率常年保持较高水平，深受用人单位好评。

除了安顺职业技术学院的全日制教育外，对于社会在职人员、中职毕业生或其他有需求的人群，安顺还存在其他获得幼儿师范类大专学历的途径，这些途径有效补充了全日制教育的不足，构成了终身学习体系的一部分。

1.成人高等教育（成教）

贵州省内的一些本科院校或师范类高等专科学校（如贵州工程应用技术学院、铜仁幼儿师范高等专科学校等）会在安顺市设有函授站或教学点。这些教学点通常会开设学前教育专业的成人高考大专班。学员需参加全国成人高考，达到录取分数线后被录取，利用业余时间（如周末或晚上）或寒暑假集中时间进行学习，最终完成学业后可获得成人高等教育专科文凭。这种方式非常适合已经在幼儿园工作但学历不高的在职教师进行学历提升。

2.远程网络教育（现已逐步统筹为继续教育）

在过去，部分全国知名高校（如东北师范大学、福建师范大学等）的网络教育学院会授权安顺本地的教育机构作为学习中心，招收学前教育专业的网络教育学生。学员通过网络平台学习课程、完成作业，并参加线下考试。这种模式学习时间灵活，不受地域限制。根据国家政策调整，现代远程教育试点工作已结束，并逐步纳入新时代普通高等学校学历继续教育进行统一管理，但其灵活学习的模式仍在新的继续教育形式中得到延续。

3.国家开放大学体系

安顺广播电视大学（现已可能整合为安顺开放大学）作为国家开放大学体系的重要组成部分，是另一条获取学前教育大专文凭的重要途径。它采用开放教育的模式，实行免试入学（资格审核），学习方式结合线上学习与面授辅导，课程考试通过后即可获得国家承认的国民教育系列专科毕业证书。这种方式入学门槛相对灵活，为众多社会人员提供了宝贵的升学机会。

对于有意在安顺攻读幼师大专学历的学生而言，在选择时需要综合考虑多方面因素，做出最适合自己的决策。

• 学习形式：明确自身需求。是希望全身心投入校园学习的应届高中生？还是需要边工作边学习的在职人员？全日制学习能提供更完整的校园体验和集中的技能训练；而成教、开放教育则提供了灵活性和便利性。
• 学校资质与口碑：无论选择哪种形式，都必须核实办学机构是否具备合法的招生和办学资质，其颁发的毕业证书是否为国家承认的学历。可以通过官方渠道查询教育部备案信息。
  于此同时呢，可以打听学校的教学质量、管理水平和毕业生口碑，尤其是实践教学环节的落实情况。
• 课程设置与师资：仔细查看专业的培养方案和课程设置，是否全面覆盖了幼儿教师所需的专业知识与技能。了解授课教师的背景，是否既有理论专家也有实践经验丰富的“双师型”教师。
• 实践实习条件：学前教育是实践性极强的专业。了解学校是否拥有足够的校内实训场地和设备，是否与足够多且优质的幼儿园建立了合作关系，能否为学生提供充足、有效的见习和实习机会。
• 就业支持与服务：了解学校是否有完善的就业指导体系，是否会组织招聘会，过往毕业生的就业率和就业质量如何，这些都与未来的职业发展息息相关。
• 个人职业规划：考虑未来的发展方向。如果计划长期在安顺或贵州省内从事幼教工作，本地院校的资源和认可度可能更有优势。如果有进一步专升本深造的打算，则需要了解该专业对应的升学通道是否畅通。

安顺市的学前教育事业发展正处于提质增量的关键阶段。
随着“十四五”规划中对普惠性幼儿园覆盖率、公办园在园幼儿占比等指标的持续推动，以及国家三孩生育政策的实施，社会对优质学前教育的需求不断扩大，进而对高素质、专业化的幼儿教师需求呈现出持续增长的态势。

目前，安顺幼教行业的人才需求不仅体现在数量上，更体现在质量上。幼儿园越来越青睐那些既有扎实理论功底，又熟练掌握艺术技能（弹、唱、跳、画）、善于与幼儿和家长沟通、具备创新意识和课程开发能力的复合型人才。
于此同时呢，随着特殊教育理念的普及，具备一定融合教育知识的幼师也开始受到关注。

这对于安顺的幼师大专教育提出了更高的要求。院校需要不断与时俱进，优化课程内容，加强对学生职业道德、人文素养、信息技术应用能力以及心理健康教育能力的培养。
于此同时呢，更需要深化“园校合作”，探索订单培养、现代学徒制等新模式，使人才培养与行业需求无缝对接。

总体来看，选择在安顺学习幼师大专专业，投身于学前教育行业，正面临着一个充满机遇的时代。虽然本地的院校选择相对集中，但通过主干院校和多种补充途径构成的培养网络，基本能够满足不同背景学生的学习需求。关键在于学生自身要明确目标，选择正规的途径，并在学习期间努力提升自身的综合素养和专业实践能力，如此方能在未来的职业道路上行稳致远，为安顺乃至更广泛地区的学前儿童健康成长贡献自己的力量。