来宾合山汽车工程职高学校(合山汽修职校)

学校注重产教融合，与多家汽车制造企业、4S店建立合作关系，为学生提供实习与就业通道。师资队伍由经验丰富的行业技师和专业教师组成，教学设备紧跟行业标准，部分实训车间甚至达到企业生产线的技术水平。
除了这些以外呢，学校还积极参与职业技能竞赛，学生多次在省级、国家级比赛中获奖，进一步提升了社会认可度。

尽管学校在硬件设施和校企合作方面取得了一定成绩，但仍面临一些挑战，如生源质量参差不齐、部分专业师资力量不足等。未来，学校需进一步深化教学改革，扩大校企合作规模，以应对汽车行业智能化、电动化的发展趋势。
一、学校历史与发展背景 合山汽车职高成立于21世纪初，最初以传统汽车维修技术培训为主。
随着广西汽车产业的崛起，学校逐步扩大规模，并于2015年升级为职业高级学校，专业设置从单一维修拓展到涵盖汽车制造、新能源技术等多个方向。

学校的发展得益于政策支持与地方经济需求。来宾市作为广西工业布局的重要节点，近年来引入多家汽车零部件企业，对技能型人才的需求激增。合山汽车职高抓住机遇，通过以下举措实现快速发展：

• 与上汽通用五菱等企业签订定向培养协议；
• 获得自治区职业教育专项经费支持，建设现代化实训中心；
• 引入德国“双元制”教学模式，强化实践能力培养。

• 汽车检测与维修：涵盖传统燃油车和电动车的故障诊断技术；
• 新能源汽车技术：聚焦电池管理、电机控制系统等前沿领域；
• 汽车制造与装配：侧重生产线操作与质量管理。

课程设计采用“理论+实训”双线并行模式，实训课时占比超过50%。
例如，新能源汽车专业的学生需完成电池拆装、充电桩维护等实操项目。学校还开发了校本教材，融入行业最新技术标准，确保教学内容与市场接轨。
三、师资力量与教学资源 学校现有专任教师80余人，其中“双师型”教师占比60%，部分教师来自车企技术岗位，具备丰富的实践经验。教学资源方面，学校拥有：

• 占地2000平方米的汽车实训中心，配备整车检测台架、新能源动力总成等设备；
• 虚拟仿真实训室，用于复杂故障模拟教学；
• 与合山本地企业共建的校外实训基地。

为提高教师水平，学校每年组织教师参加企业研修或国家级培训，确保知识更新速度跟上行业发展。
四、校企合作与就业前景 校企合作是合山汽车职高的核心优势之一。目前已与区内外20余家企业建立合作关系，合作形式包括：

• 订单班培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接入职；
• 顶岗实习：学生进入企业生产线实践，实习期计入学分；
• 技术共研：教师与企业工程师联合攻关实际生产问题。

近年来，毕业生就业率稳定在95%以上，主要流向汽车制造厂、4S店及售后服务企业。部分优秀学生通过高职单招进入大专院校深造。
五、学生活动与技能竞赛 学校注重学生综合素质培养，定期举办技能文化节、创新创业大赛等活动。在竞赛方面，学生团队曾获：

• 全国职业院校技能大赛汽车营销赛项二等奖；
• 广西新能源汽车关键技术赛项团体第一名。

这些成绩不仅提升了学校声誉，也为学生争取了更多就业和升学机会。
六、面临的挑战与未来规划 尽管发展势头良好，学校仍需解决以下问题：

• 生源竞争激烈，部分优质生源流向普通高中；
• 新能源汽车技术更新快，教学设备换代压力大；
• 县域区位限制，高层次师资引进困难。

未来五年，学校计划投资3000万元扩建实训楼，并申报自治区级示范专业，同时探索“中高职贯通”培养模式，为学生提供更广阔的发展空间。
七、社会贡献与区域影响 合山汽车职高为地方经济输送了大量技术人才，据统计，近三年毕业生中有70%留在广西工作，有效缓解了本地企业用工难问题。学校还承担了农村劳动力转移培训任务，累计培训学员超2000人。

通过技能扶贫项目，学校帮助贫困家庭学生掌握一技之长，实现“就业一人、脱贫一户”的目标。这一模式被列为来宾市职业教育典型案例。
八、校园文化与德育建设 学校以“工匠精神”为文化内核，通过晨读宣誓、劳模讲座等形式强化职业素养教育。德育工作注重实践导向，例如组织学生参与社区汽车保养公益活动，既锻炼技能又培养社会责任感。

此外，学校实行军事化管理，规范学生日常行为，营造严谨的学风。近年来，校园纠纷事件显著减少，家长满意度持续提升。
九、基础设施与生活保障 校园占地面积约100亩，建有标准教学楼、学生公寓、食堂及运动场。生活设施方面，宿舍配备空调和独立卫生间，食堂提供多样化餐饮选择。学校还设有心理健康咨询室，关注学生成长需求。

为保障安全，校园实现监控全覆盖，并定期开展消防演练和交通安全教育。
十、总结与展望 来宾合山汽车工程职业高级学校通过聚焦汽车工程领域，走出了一条特色化办学道路。面对行业变革，学校需继续深化产教融合，提升师资水平，同时扩大社会服务功能，为区域经济发展提供更有力支撑。未来，随着职业教育地位的提高，学校有望成为广西乃至西南地区汽车人才培养的重要基地。