大同矿职高学校新能源专业(矿职新能源)

大同矿职高学校新能源专业的设立，源于国家对清洁能源产业的战略性布局及山西省能源结构转型的迫切需求。作为传统煤炭资源型城市，大同近年来积极推动能源革命，大力发展风电、光伏等可再生能源项目，为专业建设提供了得天独厚的产业支撑。

专业定位清晰，旨在培养具备新能源设备安装、调试、运维及基础设计能力的技能型人才。课程设计以就业为导向，强调“工学结合”，通过模块化教学将行业标准融入课堂，确保学生毕业后能快速适应岗位要求。

专业课程体系分为三大模块：

• 基础理论模块：包括电工电子技术、能源概论、机械制图等，夯实学生专业基础。
• 核心技术模块：聚焦光伏发电系统设计、风力发电机组维护、储能电池技术等实用技能。
• 实践拓展模块：通过校企合作项目、技能竞赛及顶岗实习，提升学生综合应用能力。

其中，光伏发电课程作为重点，涵盖组件选型、系统集成及故障诊断等内容，配套校内光伏实训平台，帮助学生掌握全流程操作。

专业师资团队由三部分组成：

• 专职教师：均具备硕士以上学历或中级以上职业资格，部分教师拥有新能源企业工作经历。
• 企业导师：来自合作企业的工程师定期授课，分享一线技术案例。
• 外聘专家：邀请高校教授开展前沿技术讲座，拓宽学生视野。

校企合作方面，学校与大同本地多家新能源企业签订协议，共建实训基地。
例如，与某光伏企业合作开设“订单班”，学生毕业后可直接进入企业从事光伏运维工作。

学校投入专项资金建设了新能源实训中心，配备以下设施：

• 光伏发电模拟系统：支持组串式、分布式光伏的安装与调试实训。
• 小型风电机组：用于风力发电原理演示及维护实操。
• 智能微电网实验室：模拟新能源并网运行，培养学生系统集成能力。

此外，学生每年参与“新能源技能大赛”，通过竞赛检验学习成果，优胜者可获得企业提供的实习机会。

随着新能源产业规模扩大，专业毕业生就业渠道多元：

• 光伏领域：从事电站建设、组件生产或运维管理，岗位需求年均增长15%以上。
• 风电领域：风电场技术员、调试工程师等职位缺口较大。
• 新兴领域：储能系统管理、能源互联网等方向逐渐成为就业新热点。

区域政策亦为就业提供保障。山西省“十四五”规划明确提出新增新能源装机容量目标，本地企业招聘时优先录用具备实操经验的职校学生。

专业特色体现在：

• 地域适配性：课程内容紧密结合大同“新能源示范城”建设需求。
• 技能认证：学生可考取光伏运维、电工等职业资格证书，提升就业竞争力。

未来，专业计划引入氢能技术课程，并探索与科研院所合作，推动技术创新。
于此同时呢，需加强数字化教学资源建设，如虚拟仿真平台，以应对技术迭代的挑战。

学校通过以下措施助力学生成长：

• 奖学金激励：设立新能源专项奖学金，表彰技能突出的学生。
• 创业支持：联合地方政府提供新能源创业培训与孵化服务。
• 升学通道：与高职院校对接，优秀毕业生可通过“3+2”模式继续深造。

通过全链条培养模式，学生不仅能胜任基层技术岗位，还具备向管理或研发岗位发展的潜力。

大同矿职高学校新能源专业以服务区域经济为宗旨，通过产教融合、实践驱动的教学模式，培养了一批适应行业需求的高素质技能人才。面对能源变革的机遇与挑战，专业需持续优化资源配置，深化校企协同，为碳中和目标实现贡献职教力量。