长春职业技术中职部(长春职校中职)

• 更新时间：2025-12-13 15:34:03 •

长春职业技术中职部长春职业技术中职部作为吉林省职业教育体系的重要组成部分，始终以培养高素质技能型人才为目标，立足区域经济发展需求，形成了鲜明的办学特色。学校依托产教融合与校企合作模式，构建了涵盖机械制造、信息技术、现代服务等多领域的专业群，为学生提供理论与实践并重的教育环境。近年来，学校通过优化课程设置、强化实训基地建设，显著提升了学生的职业竞争力，毕业生就业率持续保持在较高水平。
于此同时呢，学校注重德育与技能并重，通过丰富的校园文化活动和社会实践，培养学生综合素质。尽管面临生源竞争和产业升级的挑战，长春职业技术中职部仍通过创新教学方法和深化行业对接，展现了中等职业教育的活力与潜力。
一、学校概况与历史沿革长春职业技术中职部隶属于长春职业技术学院，是其核心的中职教育分支，创办于20世纪90年代，历经多次资源整合与升级，现已成为吉林省中职教育的标杆之一。学校以“服务地方经济、对接产业需求”为宗旨，逐步形成了以智能制造、汽车技术、电子商务为主干的专业体系。

学校占地约200亩，拥有现代化教学楼、实训中心及校企共建的模拟生产车间，设备总值超亿元。近年来，学校获评“吉林省示范性中等职业学校”，并入选国家级高技能人才培训基地，彰显了其办学实力。

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长春职业技术中职部

二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密围绕吉林省支柱产业，主要分为三大类：

工程技术类：包括数控技术应用、汽车检测与维修等，依托本地一汽集团等企业资源，开展订单式培养；
信息技术类：涵盖计算机应用、物联网技术等，注重与华为等企业合作开发课程；
现代服务类：如旅游管理、幼儿保育等，侧重实践能力与职业素养的双重提升。

教学上，学校推行“理实一体化”模式，理论课与实训课比例达1:1，并引入德国“双元制”教育理念，通过项目化教学增强学生动手能力。
除了这些以外呢，定期举办技能竞赛，以赛促学，近三年学生在省级以上赛事中获奖超50项。

三、师资力量与校企合作学校拥有一支结构合理的师资队伍，其中“双师型”教师占比70%，部分教师来自行业一线，具备丰富的实践经验。学校与长春一汽、吉林化纤等30余家企业建立深度合作，共建实训基地并开展“现代学徒制”试点，实现学生入学即入职、毕业即就业的衔接。

校企合作典型案例包括：

与一汽大众共建“智能制造班”，企业工程师参与授课；
联合本地电商产业园开设“直播电商实训室”，学生可参与真实项目运营。

四、学生发展与就业前景学校通过职业生涯规划课程与就业指导服务，帮助学生明确职业方向。毕业生就业率连续五年超过95%，主要流向省内制造业、服务业及长三角、珠三角地区。部分学生通过“3+2”中高职衔接项目升入长春职业技术学院等高职院校，升学率逐年提升。

典型案例：

2022届汽车维修专业学生张某，因技能突出被保送至高职院校；
电子商务专业学生团队创办网店，年营业额突破百万元。

五、校园文化与社会服务学校秉持“德技并修”理念，开展“工匠精神”主题教育活动，并组建了机器人社、礼仪队等20余个社团。
于此同时呢，积极承担社会培训任务，年均为下岗职工、农民工提供技能培训超2000人次，助力地方就业。

特色活动包括：

每年举办“技能文化节”，展示学生作品；
组织志愿者服务长春国际汽车博览会等大型展会。

六、面临的挑战与未来发展尽管成绩显著，学校仍面临生源质量参差不齐、部分专业设备更新滞后等问题。未来规划包括：

深化与高职院校的贯通培养，拓宽升学渠道；
引入人工智能、新能源等新兴专业，适应产业转型；
加强国际交流，探索与海外职业院校的合作办学。

长春职业技术中职部

长春职业技术中职部将继续以服务区域经济为己任，通过创新驱动和资源整合，为职业教育高质量发展提供范本。

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