中职学生劝退话术(中职劝退话术)

• 严重违纪行为：如打架斗殴、欺凌、盗窃等，违反《中等职业学校学生守则》；
• 学业长期不达标：多次补考未通过，或出勤率低于学校规定；
• 身心健康问题：学生因心理或生理原因无法继续学业，且学校无适配支持资源。

学校需在劝退前完成调查取证，并确保学生及家长知情权。
例如，对违纪行为需留存监控记录、证人陈述等；对学业问题需提供成绩单、考勤表等书面材料。

开场需直接但温和地说明劝退原因，避免模糊表述。例如：

• “根据本学期考勤记录，你有超过60%的课程未到校，违反了学校《学籍管理办法》第X条。”
• “你在过去三个月内参与了三次打架事件，对校园安全造成了严重影响。”

需关联校规或法律条款，强调决定的不可逆性。例如：

• “学校多次尝试与你沟通改进，但效果不显著，继续保留学籍将影响其他同学的学习环境。”
• “根据《未成年人保护法》，学校有义务为全体学生提供安全的教育场所。”

通过共情缓解学生抵触情绪。例如：

• “我们理解你可能面临某些困难，但学校必须对全体学生负责。”
• “这个决定不是否定你的未来，而是为你寻找更适合的成长路径。”

帮助学生规划下一步，体现责任关怀。例如：

• “学校可协助你联系其他中职院校或职业技能培训机构。”
• “如果你希望调整状态，一年后可重新申请复学。”

“XX同学，你的数学和专业课成绩连续三个学期未达标，补考也未通过。学校组织了课后辅导，但效果有限。考虑到中职教育对技能实操的要求，我们建议你转入更基础的职业培训课程，或申请休学调整学习计划。”（需附具体成绩单与辅导记录）

“XX同学，你在宿舍使用明火的行为违反了《校园安全管理条例》，且此前已因类似行为收到两次警告。学校决定予以劝退，这是为了保障全体师生的安全。我们会为你开具转学所需的材料，并推荐你联系XX中专的德育老师。”（需附违纪处理档案）

“XX同学，心理老师评估你目前的抑郁症状需要专业治疗，校方暂时无法提供足够的支持。我们建议你办理休学，专注康复。在此期间，学校会保留你的学籍，康复后可提交复学申请。”（需附心理咨询记录与家长沟通证明）

• 确保劝退决定经校务会议讨论通过，并书面通知学生及家长；
• 保留所有沟通记录，包括面谈录音、签字文件等。

• 选择私密场合，由班主任、德育主任共同参与；
• 避免使用“开除”等刺激性词汇，强调“劝退”的教育属性。

家长可能情绪激动，需提前准备应对方案：

• “我们理解您的担忧，但孩子的行为已危及他人安全，学校必须采取行动。”
• “这是目前的最优解，我们愿意协助孩子过渡到新环境。”

劝退并非终点，学校应承担后续责任：

• 定期回访，了解学生在新学校或岗位的适应情况；
• 为有需要的学生提供职业规划咨询或心理辅导资源。

劝退需严格避免以下行为：

• 因学生家庭背景或经济条件差异区别对待；
• 未履行告知义务直接取消学籍；
• 以劝退为由变相收取费用。

中职教育的目标是培养社会需要的技能人才，劝退话术的终极价值在于引导学生走向更适合的发展道路。通过合法、人性化的沟通，学校既能维护教育秩序，又能最大限度保护学生的未来可能性。