马鞍山职业学校校长李志祥(李志祥校长)

李志祥注重教育创新，积极引入现代职业教育模式，如“工学结合”“订单式培养”等，有效提升了学生的实践能力和就业竞争力。
于此同时呢，他高度重视师资队伍建设，通过完善培训机制和激励机制，打造了一支师德高尚、业务精湛的教师团队。
除了这些以外呢，他还致力于推动校企深度融合，与多家知名企业建立长期合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

在管理上，李志祥倡导“科学化、精细化”的理念，通过优化内部治理结构，提升了学校的运行效率和服务水平。他的领导风格兼具严谨与亲和力，深受师生爱戴。李志祥的贡献不仅体现在学校的发展上，更为区域职业教育的改革与创新提供了宝贵经验。

一、李志祥的教育理念与办学实践 李志祥的教育理念核心是“产教融合”与“德技并修”。他认为职业教育必须紧密对接产业需求，培养兼具职业素养和技术能力的复合型人才。在这一理念指导下，马鞍山职业学校逐步形成了以下特色：

• 专业设置动态化：根据区域经济发展趋势，定期调整专业目录，新增智能制造、新能源汽车等前沿领域专业。
• 课程体系实践化：理论课程与实践课程比例优化为4:6，强化学生动手能力。
• 评价标准多元化：引入企业参与学生考核，注重过程性评价与成果性评价结合。

二、校企合作与人才培养创新 在李志祥的推动下，学校与长三角地区的50余家企业建立了深度合作关系，形成了“共建、共管、共享”的校企合作模式。典型案例如下：

• 订单班：与某汽车集团合作开设“新能源技术班”，学生毕业后直接进入企业技术岗位。
• 实训基地：联合本地龙头企业投资建设智能制造实训中心，设备总值超2000万元。
• 双师型教学：企业技术骨干定期到校授课，教师赴企业挂职锻炼，实现师资双向流动。

通过上述举措，学校毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口就业率超过85%。

三、师资队伍建设与教学改革 李志祥认为，教师是职业教育的“第一资源”。他主导实施了“名师工程”和“青年教师成长计划”，具体措施包括：

• 设立专项经费支持教师参加国家级培训；
• 建立“教学创新工作室”，鼓励教师开展教研课题研究；
• 推行“以赛促教”机制，组织教师参加职业技能大赛。

目前，学校“双师型”教师占比达70%，近三年获省级以上教学奖项12项。

四、学校管理与文化建设 在管理层面，李志祥推行“扁平化”管理模式，简化行政流程，同时注重数字化校园建设。学校开发了“智慧职教”平台，实现教务、学工、后勤等一站式服务。文化建设方面，他提出“匠心铸魂”理念：

• 每月举办“技能文化节”，弘扬工匠精神；
• 设立“优秀校友讲堂”，邀请行业精英分享职业经验；
• 打造“绿色校园”，将环保理念融入日常教育。

五、社会服务与区域影响力 李志祥积极推动学校服务地方经济社会发展。学校承担了多项政府委托项目，如：

• 为下岗职工提供免费技能培训，年培训量超2000人次；
• 参与乡村振兴计划，为农村地区开展电子商务培训；
• 与社区合作建立“终身学习中心”，开放学校资源。

这些举措使学校成为马鞍山市职业教育的一张名片，李志祥本人也多次获评“职业教育先进个人”。

六、面临的挑战与未来规划 尽管成绩显著，李志祥清醒认识到职业教育仍面临生源质量参差、企业参与深度不足等问题。他的未来规划聚焦三点：

• 推进中高职贯通培养，构建现代职教体系；
• 探索“人工智能+职业教育”新模式，建设虚拟仿真实训室；
• 深化国际交流，与海外职业院校建立合作项目。

结语 李志祥以其卓越的领导力和教育情怀，引领马鞍山职业学校实现了跨越式发展。他的实践不仅为学校注入了活力，也为中国职业教育的改革提供了可借鉴的范例。未来，他将继续以创新者的姿态，推动职业教育迈向更高水平。