江苏扬州高等职业学校(扬州高职校)

• 更新时间：2025-12-21 20:56:55 •

江苏扬州高等职业学校江苏扬州高等职业学校是一所位于历史文化名城扬州的公办全日制高等职业院校，依托区域经济与产业优势，以培养高素质技术技能人才为目标。学校秉承“德技并修、知行合一”的办学理念，紧密对接长三角地区产业需求，形成了以现代制造、信息技术、现代服务等为核心的专业群，为地方经济社会发展提供了有力支撑。学校注重产教融合，与多家知名企业建立深度合作，通过订单班、实训基地等模式提升学生实践能力。师资队伍结构合理，既有经验丰富的行业专家，也有理论扎实的学术骨干，为学生提供多元化的学习支持。校园环境优美，设施先进，拥有智能制造、数字媒体等高水平实训中心，为学生成长创造了良好条件。在职业教育改革背景下，学校积极探索“1+X”证书制度，推动学历教育与职业资格认证衔接，毕业生就业率常年保持在95%以上，社会认可度较高。
于此同时呢，学校重视文化育人，通过社团活动、技能竞赛等途径培养学生的综合素质，展现了新时代职业教育的特色与活力。
一、学校历史与发展沿革江苏扬州高等职业学校的创办可追溯至20世纪80年代，最初以中等职业教育为主，后经资源整合与升格，于21世纪初正式成为高等职业院校。学校的发展历程反映了中国职业教育从规模扩张到质量提升的转型趋势。

近年来，学校抓住国家推动职业教育现代化的机遇，优化专业布局，增设了新能源汽车、人工智能等前沿领域专业，逐步形成“以工为主、多科协调”的办学格局。
于此同时呢，学校参与江苏省“双高计划”建设，部分专业群入选省级重点建设项目，办学水平显著提升。

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江苏扬州高等职业学校

二、专业设置与特色优势学校现有六大专业群，涵盖30余个专业方向，重点包括：

机电工程：聚焦智能制造与自动化技术，拥有省级示范实训基地。
电子信息：覆盖物联网、大数据等热门领域，校企合作成果突出。
商贸旅游：结合扬州“世界美食之都”资源，培养餐饮管理与旅游服务人才。

特色专业如数控技术、电子商务等，通过“工学交替”模式强化学生实操能力，部分课程获评省级精品课。
除了这些以外呢，学校与扬州本地企业共建产业学院，如“扬力机床学院”，实现人才培养与产业需求无缝对接。

三、师资力量与教学成果学校现有专任教师300余人，其中高级职称占比40%，双师型教师超过60%。多名教师获评江苏省“技术能手”或国家级技能大赛评委，带动了教学水平的整体提升。

教学成果方面，近年来学生在职业院校技能大赛中累计获奖200余项，包括全国职业院校技能大赛一等奖。教师团队主持省级以上科研课题50余项，发表核心论文百余篇，部分成果已转化为企业技术解决方案。

四、校企合作与就业前景学校与华为、上汽大众等300余家企业建立合作关系，通过以下方式深化产教融合：

共建实训基地：企业投入设备与资金，校内设立“教学工厂”。
订单培养：针对企业需求定制课程，学生毕业后直接入职合作单位。
技术研发：联合企业开展横向课题，师生参与实际项目开发。

毕业生就业率连续五年超过95%，主要流向长三角地区的制造业、IT行业和现代服务业，平均起薪位居省内同类院校前列。部分优秀毕业生自主创业，成为区域经济新生力量。

五、校园文化与学生发展学校坚持“五育并举”，通过多元活动促进学生全面发展：

技能文化节：每年举办，涵盖机器人设计、烹饪大赛等项目。
创新创业教育：设立孵化基地，支持学生项目落地。
志愿服务：与扬州大运河文化带建设结合，培养学生社会责任感。

此外，学校与境外职业院校开展交换生项目，拓宽学生国际视野。校园内设有图书馆、体育馆等设施，并成立摄影、舞蹈等50余个社团，丰富了学生的课余生活。

六、未来发展规划面向“十四五”，学校提出三大战略方向：

专业升级：对接江苏省“531”产业链，新增智能网联汽车等专业。
数字化转型：建设智慧校园，推广虚拟仿真实训教学。
社会服务：扩大职业培训规模，助力乡村振兴与退役军人再就业。

江苏扬州高等职业学校

通过持续深化教育改革，学校力争成为长三角地区具有示范性的高水平职业院校，为区域产业升级输送更多高素质技术技能人才。

七、结语江苏扬州高等职业学校以务实创新的姿态，在职业教育领域不断突破。其专业设置、校企合作模式及学生培养成果，均体现了现代职业教育的发展方向。未来，随着政策支持与区域经济协同效应的增强，学校将在服务地方与赋能学生成长方面发挥更大作用。

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