赫章平山中等职业学校(赫章平山职校)

学校注重实践教学，拥有现代化的实训基地和教学设备，为学生提供了贴近行业需求的技能训练环境。
于此同时呢，学校积极推动产教融合，与本地企业建立长期合作关系，为学生实习就业搭建了稳定平台。在师资队伍建设上，学校通过引进专业教师和定期培训，逐步形成了一支兼具理论素养与实践经验的教师团队。

尽管学校在硬件设施和教学质量上取得了一定进步，但仍面临生源质量参差不齐、区域教育资源分配不均等挑战。未来，赫章平山中等职业学校需进一步深化教学改革，强化专业特色，以更好地服务地方产业升级和乡村振兴战略。 赫章平山中等职业学校的办学背景与发展历程 赫章平山中等职业学校的成立源于贵州省对职业教育体系的重视以及赫章县本地产业发展的需求。学校始建于21世纪初，最初以农业技术培训为主，后逐步扩展至多领域专业，成为县域内重要的技能人才培养基地。

学校的发展经历了三个阶段：

• 初创阶段（2000-2010年）：以传统农业技术教育为核心，主要为农村家庭学生提供基础技能培训。
• 转型阶段（2011-2018年）：响应国家职业教育政策调整，增设机械加工、电子商务等专业，开始探索校企合作模式。
• 提升阶段（2019年至今）：完善实训设施，引入信息化教学手段，逐步形成“理论+实践+就业”一体化培养体系。

• 农业技术类：包括现代农业技术、畜牧兽医等，紧密结合赫章县山地农业特点，注重生态种植与养殖技术的传授。
• 现代服务类：以电子商务、旅游服务与管理为主，融入本地民族文化元素，培养学生服务乡村文旅产业的能力。
• 工程技术类：涵盖机械加工技术、汽车维修等，通过实训基地模拟真实工作场景，强化学生动手能力。

特色课程方面，学校开发了“农产品电商运营”“民族手工艺制作”等校本课程，并邀请行业专家参与教学，增强课程的实用性。 教学设施与实训条件 学校近年来加大了对硬件设施的投入，重点建设了以下实训平台：

• 农业实训基地：占地50亩，包含大棚种植区、畜牧养殖示范点，学生可参与从生产到销售的全程实践。
• 机械加工车间：配备数控机床、3D打印设备等，满足机械类专业学生的技能训练需求。
• 电子商务实训室：模拟电商企业运营环境，学生可实操网店开设、直播带货等环节。

此外，学校与赫章县多家企业共建了校外实训基地，如本地农产品加工厂、汽车维修中心等，为学生提供顶岗实习机会。 师资力量与教学管理 学校现有专任教师80余人，其中“双师型”教师占比超过40%，部分教师具有企业工作经历。教学管理上，学校推行“小班化+项目制”模式，通过以下措施保障教学质量：

• 定期组织教师参加省级职业技能培训；
• 建立学生技能考核档案，跟踪学习进展；
• 与企业联合开发课程标准，确保教学内容与岗位需求对接。

• 升学通道：与省内高职院校合作，优秀学生可通过“3+2”贯通培养模式进入大专院校深造。
• 就业支持：每年举办校园招聘会，毕业生多就职于本地农业合作社、制造企业或服务行业，就业率稳定在90%以上。
• 创业扶持：为有志于返乡创业的学生提供技术指导和政策咨询，部分毕业生已成功开办电商工作室或家庭农场。

• 生源数量受区域人口流动影响，存在波动；
• 部分专业师资力量薄弱，需进一步引进高层次人才；
• 校企合作深度不足，部分实习岗位与专业匹配度较低。

未来，学校计划围绕“乡村振兴”战略，重点打造农业技术和电子商务两大特色专业群，同时争取更多财政支持，升级实训设备，扩大与省外优质企业的合作范围。 社会贡献与区域影响 作为赫章县职业教育的重要载体，学校在以下方面发挥了积极作用：

• 为本地特色产业（如核桃种植、民族旅游）输送了大量技能人才；
• 开展农民职业技能培训，年均培训500人次以上；
• 通过学生创业项目带动农产品销售，助力脱贫攻坚。