利州中等专业学校(利州中专)

利州中等专业学校 利州中等专业学校是一所位于四川省广元市利州区的全日制中等职业教育机构，以培养技能型人才为目标，服务于地方经济和社会发展需求。学校秉承“厚德强技、知行合一”的办学理念，注重理论与实践相结合，开设了机电技术应用、计算机应用、旅游服务与管理、汽车运用与维修等多个特色专业，形成了较为完善的职业教育体系。近年来，学校通过优化师资队伍、完善实训设施、深化校企合作等举措，显著提升了教学质量和学生就业竞争力，成为区域内中等职业教育的标杆之一。 学校以就业导向为核心，积极与本地企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
于此同时呢，注重学生综合素质培养，通过开展技能竞赛、职业规划讲座等活动，增强学生的实践能力和职业意识。
除了这些以外呢，利州中等专业学校还承担了部分社会培训职能，为农村劳动力转移和下岗职工再就业提供技能支持，体现了职业教育的社会责任感。尽管面临生源竞争和资源分配等挑战，学校仍通过创新管理模式和教学模式，保持了良好的发展势头。
一、学校历史与发展沿革 利州中等专业学校的前身可追溯至20世纪80年代，最初以短期技术培训为主，后逐步发展为全日制中等职业学校。经过多次合并与升级，学校于2005年正式定名为“利州中等专业学校”，并纳入四川省中等职业教育重点建设规划。

• 初创阶段：以农业技术培训和基础技能教育为主，规模较小。
• 转型阶段：21世纪初，随着产业结构调整，学校增设机电、计算机等现代专业。
• 发展阶段：2010年后，通过政府支持和校企合作，实训基地和师资力量大幅提升。

二、专业设置与教学特色 学校目前开设的专业涵盖智能制造、信息技术、现代服务三大领域，其中机电技术应用和旅游服务与管理为省级重点专业。

• 机电技术应用：依托本地制造业需求，注重数控加工与自动化技术培养。
• 计算机应用：涵盖软件开发、网络维护等方向，配备高性能实训机房。
• 旅游服务与管理：结合广元市旅游资源，强化导游服务和酒店管理实操能力。

教学上，学校推行“理实一体化”模式，理论课与实训课比例达1:1，并引入企业真实项目作为教学案例。
三、师资力量与实训条件 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比60%，部分教师具有行业企业工作经历。实训设施方面，建有数控加工中心、汽车维修车间、酒店模拟实训室等20余个专业化场地，设备总值超过3000万元。

近年来，学校通过“教师下企业”和“工程师进课堂”计划，进一步提升了师资的实践教学能力。
除了这些以外呢，与广元经济开发区多家企业共建校外实训基地，为学生提供岗前培训机会。

四、校企合作与就业前景 学校与本地30余家企业建立了长期合作关系，包括广元机电集团、蜀风旅行社等知名企业，通过订单班、顶岗实习等形式实现人才培养与岗位需求无缝对接。毕业生就业率连续五年保持在95%以上，部分优秀学生进入成渝地区双城经济圈就业。

• 订单培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接进入合作企业工作。
• 创业支持：设立创业孵化中心，为有创业意向的学生提供指导和资源。

五、校园文化与学生活动 学校注重学生全面发展，每年举办技能文化节、体育运动会和艺术展演等活动。社团种类丰富，如机器人社、茶艺社等，帮助学生拓展兴趣。
除了这些以外呢，通过“工匠精神”主题讲座和职业素养课程，培养学生的责任感和职业认同。
六、社会服务与区域贡献 除学历教育外，学校年均开展农村劳动力技能培训2000人次，涉及电工、家政服务等领域。2021年，学校被列为广元市“乡村振兴技能人才培养基地”，为地方脱贫攻坚提供了有力支持。
七、未来发展规划 学校计划在未来三年内扩建实训楼，新增人工智能与新能源汽车专业，并探索中高职衔接教育模式。
于此同时呢，将进一步深化产教融合，争取成为川北地区职业教育示范校。
八、挑战与应对策略 当前，学校面临的主要挑战包括生源质量波动和财政投入不足。为此，学校将通过以下措施应对：

• 加强招生宣传，突出就业优势。
• 争取政府专项经费和社会资本支持。
• 优化专业结构，淘汰落后专业。

利州中等专业学校在多年的办学历程中，始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向，为区域经济发展输送了大量技术技能人才。未来，学校将继续深化改革，提升办学水平，为职业教育的高质量发展贡献力量。