上海外国语大学学校简介，校史概述(上外校史简介)

一、 学校概况与办学特色

上海外国语大学，简称“上外”，是中华人民共和国教育部直属并与上海市人民政府共建、进入国家“211工程”和“双一流”建设高校的全国重点大学。学校坐落于中国改革开放的前沿阵地、国际化大都市——上海，拥有虹口与松江两大校区。虹口校区历史悠久，人文底蕴深厚；松江校区现代化设施齐全，环境优美，共同构成了学校教学与科研的坚实基地。

上外的核心优势与鲜明特色在于其卓越的外国语言文学学科群。学校拥有完备的语言专业体系，现已开设授课语种数量达50余种，涵盖几乎所有欧盟国家官方语言、东盟重要民族语言以及“一带一路”沿线关键国家的语言。这种全面的语种覆盖能力在全国高校中首屈一指，为国家战略需求和区域经济社会发展提供了不可或缺的语言人才支撑。在教育部学科评估中，上外的外国语言文学学科始终位居全国最前列，彰显了其在国内学界的领先地位。

上外并未止步于单一的语言文学领域。近年来，学校大力推动学科交叉融合与转型升级，致力于构建“多语种+”的卓越人才培养模式。这一模式的核心是：

• 语言技能与专业知识的深度融合：鼓励学生在精通一门或多门外语的基础上，系统学习国际政治、国际经济、国际新闻、涉外法学、跨国企业管理等专业领域知识。
• 复语型、复合型人才的培养：开设了大量双语甚至多语教学的专业方向，培养能够熟练运用两种以上外语进行专业工作的尖端人才。
• 全球视野与中国立场的结合：在所有专业教学中融入全球治理、跨文化研究等内容，同时强调培养学生的家国情怀与文化自信，使其能够在中外文化交流中讲好中国故事。

这一战略使上外成功实现了从传统外语学院向特色鲜明的高水平大学的转型，其毕业生以扎实的语言功底、宽广的国际视野和出色的跨文化沟通能力，在外交、外事、外贸、金融、新闻、教育等各个领域备受青睐。

在学术研究方面，上外拥有雄厚的实力。学校设有多個国家级或省部级重点研究基地，如中国外语战略研究中心、中东研究所、欧盟研究中心等，这些机构围绕国家重大战略需求，在语言政策、国际关系、国别区域研究等领域产出了一大批具有重要影响力的学术成果。
于此同时呢，学校编辑出版的《外国语》、《国际观察》等学术期刊在国内外学界享有崇高声誉。

国际化是上外与生俱来的基因。学校与全球60多个国家和地区的400多所大学、文化教育机构和国际组织建立了合作关系，开展了包括学生交换、联合培养、教师互访、合作科研在内的全方位、多层次交流。每年有大量学生通过各类项目赴海外学习交流，同时也有数千名来自世界各地的留学生在上外求学，校园内国际化学术氛围浓厚，堪称“小小联合国”。

二、 历史沿革与发展阶段

（一） 创建与早期发展（1949-1966）

上海外国语大学的诞生，与新中国初建时对外语人才，特别是俄语人才的迫切需求息息相关。1949年12月，在时任上海市市长陈毅的直接关怀下，学校的前身——上海俄文学校正式成立，这是新中国成立后兴办的第一所高等外语学校，标志着华东地区正规高等外语教育的开端。创校之初，条件极为艰苦，但师生们怀着建设新中国的满腔热情，克服困难，迅速投入到教学工作中。

随着国家外交局面的打开和社会主义建设事业的发展，对外语人才的需求日益多元化。为适应这一变化，学校于1952年更名为上海俄文专科学校，隶属教育部。1956年，学校再次迎来重大发展契机，经国务院批准，正式更名为上海外国语学院，并开始增设英语、法语、德语等专业，从单一的俄语教学向多语种外国语学院转型。这一时期，学校汇聚了一批学贯中西的知名学者，奠定了严谨求实的优良学风，为日后的发展打下了坚实的基础。到1960年代初期，上外已成为国内最重要的外语人才培养基地之一。

（二） 曲折前行与恢复重建（1966-1978）

如同全国众多高校一样，上海外国语学院在“文化大革命”期间遭受了严重冲击，正常的教学秩序被打乱，发展进程一度中断。即便在最为困难的时期，仍有部分师生坚守岗位，以各种形式维系着外语教育的火种。

转折点出现在1972年，随着中国在联合国合法席位的恢复，对外交往出现新局面，外语人才的需求再次凸显。上海外国语学院成为全国最早一批恢复招生的高校之一，开始招收工农兵学员。尽管教学仍受到诸多限制，但这一举措为学校的复苏带来了希望。1976年“文革”结束後，高等教育迎来了春天。上外迅速拨乱反正，恢复并建立了正常的教学、科研和管理秩序，师资队伍得到重建和补充，学术活动重新活跃起来，学校重新驶入了发展的快车道。

（三） 改革开放与跨越发展（1978-2000）

改革开放的国策为中国带来了历史性机遇，也为以上外为代表的外语院校创造了前所未有的发展空间。这一时期是上外实现跨越式发展的黄金时代。

学校敏锐地把握住社会需求，大力拓展学科专业领域。在巩固和加强语言文学优势的同时，陆续增设了国际新闻、国际经济与贸易、国际企业管理、对外汉语等一系列与改革开放实践紧密相连的新兴专业。这些专业的设立，打破了传统外语院校单一的学科结构，初步形成了“语言+专业”的复合型人才培养模式，极大地增强了学校的综合实力和社会适应性。

学校的国际化办学特色在这一时期得到空前强化。与国外高校的合作交流日益频繁，引进国外优质教育资源，派遣大量教师出国进修，招收外国留学生的规模不断扩大，学校的国际影响力显著提升。

1994年，经国家教委批准，学校正式更名为上海外国语大学，这不仅是名称的改变，更标志着学校办学水平、综合实力和发展定位得到了国家和社会的广泛认可，已成长为一所多科性应用学科外国语大学。

此外，为适应规模扩张和长远发展的需要，学校于20世纪末开始规划建设松江新校区。2000年，松江校区一期工程竣工并投入使用，为上外在新世纪的腾飞提供了广阔的空间和现代化的硬件保障。

（四） 新世纪以来的内涵建设与战略提升（2000年至今）

进入21世纪，中国加入世界贸易组织，全球化进程加速，高等教育竞争日趋激烈。上外在新的历史起点上，确立了以质量提升和内涵发展为核心的战略方向。

在学科建设上，学校紧抓“211工程”建设的机遇，大力提升学科整体水平。外国语言文学学科持续保持国内领先地位，并带动了相关学科的发展。
于此同时呢，学校着力加强非语言类学科的建设，设立了国际工商管理学院、新闻传播学院、法学院、国际金融贸易学院等，推动经、管、法、教等多学科与语言学科深度交叉融合，构建了更为合理的学科生态体系。

“多语种+”卓越人才培养模式的提出与实践，是这一时期上外教育教学改革的标志性成果。学校通过完善课程体系、革新教学方法、搭建实践平台，系统化地推进复合型、国际化人才培养，毕业生竞争力不断增强。

2017年，上海外国语大学入选国家“双一流”建设高校名单，其外国语言文学学科入选“一流学科”建设行列。这为学校的发展注入了新的强大动力。近年来，学校积极响应“一带一路”倡议和构建人类命运共同体的号召，不断加强国别区域研究和全球治理人才培养，新建了一批卓越学院和区域国别研究机构，服务国家战略的能力进一步提升。

同时，学校的国际化战略向更深层次、更高质量发展，从规模扩张转向质量提升，致力于打造全方位的国际交流与合作网络，提升学校的国际学术声誉和影响力。

三、 校区风貌与校园文化

上海外国语大学两大校区各具特色，共同承载着学校的育人功能与文化传承。

虹口校区作为老校区，位于上海市中心区域，毗邻鲁迅公园，文化气息浓郁。校园内绿树成荫，拥有许多具有历史风貌的建筑，见证了上外数十年的发展历程。这里主要是研究生、留学生以及部分高年级本科生的学习生活场所，同时是学校众多高级研究机构和继续教育学院的所在地。虹口校区以其深厚的学术积淀和便利的城市生活，营造出一种沉稳、开放的氛围。

松江校区则坐落于上海松江大学园区，占地面积广阔，规划设计现代、大气。校区建筑风格融汇中西，如标志性的图文信息中心，体现了学校“学贯中外”的追求。教学楼、实验室、体育场馆、学生公寓等设施先进齐全。松江校区主要是本科基础阶段教学基地，校园活动丰富多彩，充满青春活力。两大校区功能互补，相得益彰，为上外学子提供了优越的学习和生活环境。

上外的校园文化丰富多彩，极具国际化特色。学校常年举办各类高水平的学术讲座、文化节、艺术展演和体育赛事。尤其值得一提的是其品牌活动，如“世界文化之旅”系列活动、模拟联合国大会、多语种戏剧节等，为学生提供了展示才华、锻炼能力、拓展视野的广阔平台。学生社团活动异常活跃，涵盖学术、文艺、体育、公益等多个领域。这种多元、包容、活跃的校园文化，潜移默化地培养学生的跨文化理解力和全球公民意识。

四、 社会贡献与未来展望

建校七十多年来，上海外国语大学为国家培养和输送了十余万名高素质外语外事人才。他们遍布全球各地，活跃在外交、外经贸、国际传播、文化交流、教育科研等各个领域，其中许多人已成为所在行业的骨干和中坚力量，乃至杰出的外交官、翻译家、学者和企业家。上外校友为国家的外交事业、改革开放和现代化建设，为促进中国与世界的相互理解和友好合作，作出了不可磨灭的贡献。

在学术研究方面，上外的专家学者积极参与国家重大课题攻关，其在外语教育理论与实践、语言政策与规划、国际关系与区域国别研究等领域的研究成果，为政府决策提供了重要的智力支持，在社会上产生了广泛的影响。学校还承担了大量的国家级重要文献翻译、重大国际会议同声传译等任务，是国家语言服务和对外传播的一支重要力量。

面向未来，上海外国语大学正站在新的历史方位上。
随着世界百年未有之大变局加速演进，中国日益走近世界舞台中央，对具有全球视野、通晓国际规则、善于跨文化沟通的卓越人才的需求比以往任何时候都更加迫切。上外将继续坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，紧密围绕国家战略需求，不断深化“多语种+”人才培养模式改革，强化学科特色和交叉创新，提升学术研究水平和咨政服务能力，深化国际交流合作。学校致力于加快建设成为国别区域全球知识领域特色鲜明的世界一流外国语大学，为促进中外文明互鉴、推动构建人类命运共同体作出新的、更大的贡献。其发展路径将更加注重从“服务中国对外开放”向“参与全球治理和知识创造”延伸，真正成为连接中国与世界的重要桥梁和知识创新引擎。