恩施市职业中等专业学校(恩施职专)

• 更新时间：2025-12-13 07:57:29 •

恩施市职业中等专业学校恩施市职业中等专业学校是湖北省恩施土家族苗族自治州一所具有鲜明民族特色和职业教育优势的公立中等职业学校。学校立足地方经济发展需求，以培养高素质技能型人才为目标，开设了涵盖现代农业、旅游服务、信息技术、机电技术等多个领域的专业体系。近年来，学校通过深化产教融合、校企合作，逐步形成了“工学结合、知行合一”的办学模式，为学生提供了丰富的实践机会和就业渠道。学校注重师资队伍建设，拥有一支兼具理论教学能力和实践经验的双师型教师团队，同时依托恩施州独特的自然资源和文化底蕴，在生态农业和民族文化旅游等专业领域形成了差异化优势。
除了这些以外呢，学校积极参与职业技能竞赛，在省级和国家级赛事中屡获佳绩，彰显了教学实力。通过强化德育教育和职业素养培养，毕业生就业率常年保持在较高水平，为地方产业升级和乡村振兴输送了大量技术骨干。
一、学校概况与发展历程恩施市职业中等专业学校创办于20世纪80年代，历经多次资源整合与升级，现已成为恩施州职业教育的重要基地。学校占地面积约XX亩，建筑面积XX万平方米，拥有现代化教学楼、实训中心、学生公寓等设施。

办学定位：以服务区域经济为核心，突出“民族性、职业性、实践性”。
专业设置：动态调整专业结构，重点建设现代农业、旅游管理、电子商务等特色专业。
荣誉成果：获评“湖北省职业教育先进单位”“恩施州技能人才培训基地”等称号。

二、专业建设与教学特色学校围绕恩施州“生态立州、产业兴州”战略，构建了与产业链紧密对接的专业群。

1.现代农业技术专业 依托恩施富硒资源和山地农业特点，开设茶叶生产加工、中药材种植等方向，建有模拟农场和产学研基地，学生可直接参与作物种植与产品研发。

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2.旅游服务与管理专业 结合土家族苗族文化，培养导游、酒店管理、非遗传承等人才，与恩施大峡谷、腾龙洞等景区建立校企合作，实现“课堂+景区”的沉浸式教学。

3.信息技术与机电技术专业 配备智能机器人、3D打印等先进设备，与本地制造业企业联合开展订单班，学生毕业后可优先进入合作企业就业。

三、师资力量与教学模式学校现有专任教师XX人，其中高级职称占比XX%，双师型教师占比超60%。

教师培训：定期选派教师赴企业实践，参与国家级、省级职业教育研修项目。
教学模式：推行“项目导向、任务驱动”教学法，例如电子商务专业以真实网店运营为实训项目。
竞赛机制：鼓励师生参与职业技能大赛，近年获得省级以上奖项XX项。

四、校企合作与就业保障学校与恩施州内XX家企业建立稳定合作关系，形成“招生—培养—就业”闭环。

1.订单式培养 如与恩施旅游集团合作开设“导游定制班”，企业参与课程设计并提供实习岗位，毕业生直接上岗率达90%以上。

2.实训基地建设 共建校内实训室XX个，校外基地XX个，涵盖汽车维修、茶艺、数控技术等领域，确保学生技能与岗位需求无缝衔接。

3.就业服务 设立就业指导中心，每年举办校园招聘会，毕业生就业率连续五年超过95%，部分优秀学生自主创业成立农业合作社或电商工作室。

五、校园文化与德育工作学校坚持“德技并修”育人理念，将民族文化与职业素养教育深度融合。

民族文化传承：开设摆手舞、西兰卡普织锦等非遗课程，成立民族艺术社团。
德育活动：开展“工匠精神”主题讲座、志愿服务等，强化学生社会责任意识。
心理健康教育：配备专业心理咨询师，建立学生成长档案，定期组织心理健康周活动。

六、未来发展规划面对职业教育改革新趋势，学校计划从以下方面突破：

1.专业升级 新增智慧农业、新能源汽车维修等前沿专业，适应产业数字化转型需求。

2.硬件提升 规划建设智能制造实训中心，引入虚拟现实（VR）教学系统，提升信息化教学水平。

3.社会服务 扩大职业培训规模，为农村转移劳动力、退役军人等群体提供技能培训，年培训目标XX人次以上。

恩施市职业中等专业学校通过持续优化办学条件、深化产教融合，正逐步成为武陵山区职业教育的一张名片。其以服务地方为导向的办学实践，不仅为学生提供了多元化成长路径，也为区域经济社会发展注入了活力。未来，学校将进一步发挥民族地区职业教育的示范作用，助力乡村振兴战略实施。

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