通辽市职业中等专业学校(通辽职专)

学校注重师资队伍建设，引进了一批具有丰富行业经验的“双师型”教师，同时加强实训基地建设，为学生提供了先进的实操环境。在办学特色上，学校结合通辽市农牧业和现代服务业的发展需求，开设了特色专业，如畜牧兽医和民族工艺品制作，凸显了地域文化特色。
除了这些以外呢，学校还积极参与职业技能竞赛，多次在自治区级比赛中获奖，展现了较高的教学水平。

在管理方面，学校实行严格的日常管理制度，注重学生德育培养，形成了良好的校风学风。通过开展丰富多彩的校园活动和社会实践，学生的综合素质得到全面提升。未来，学校将继续优化专业设置，扩大校企合作规模，为区域经济发展输送更多高素质技能人才。

一、学校历史与发展沿革 通辽市职业中等专业学校成立于20世纪80年代，历经多次合并与改革，逐步发展成为通辽市中等职业教育的骨干力量。学校最初以培养初级技术工人为主，随着职业教育政策的调整和地方产业需求的变化，逐步扩展专业领域，形成了多元化的办学格局。

• 初创阶段：学校以传统工科专业为主，如机械加工和电气维修，服务于当地工业发展。
• 转型阶段：21世纪初，学校增设现代服务业专业，如计算机应用和电子商务，适应信息化时代需求。
• 提升阶段：近年来，学校重点打造特色专业，如农牧技术和民族文化产业，强化与地方经济的联动。

• 机电技术类：包括数控技术、汽车维修等，依托校企合作实训基地，学生实操能力突出。
• 信息技术类：计算机应用、网络技术等专业紧跟行业趋势，引入前沿课程。
• 农牧技术类：结合通辽市农牧业优势，培养现代农牧业技术人才。
• 医疗卫生类：护理专业与本地医院合作，实行“订单式”培养。
• 文化艺术类：民族工艺品制作专业传承蒙古族传统技艺，兼具文化价值与市场潜力。

三、师资力量与实训条件 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师曾在企业担任技术骨干，具备丰富的行业经验。学校定期组织教师参加国家级、自治区级培训，确保教学内容的先进性。

实训条件方面，学校建有标准化实训车间、计算机实验室、护理模拟病房等设施，设备总值超过2000万元。机电专业与本地企业共建实训基地，学生可参与真实生产项目；农牧专业拥有校内种植养殖示范区，实现“教学做合一”。

四、学生管理与校园文化 学校实行半军事化管理，注重学生行为规范养成，同时通过社团活动、技能竞赛等形式丰富课余生活。德育工作以“立德树人”为核心，开设职业生涯规划课程，帮助学生树立正确的职业观。

• 德育活动：定期开展爱国主义教育、民族团结主题活动。
• 技能竞赛：组织学生参加自治区职业技能大赛，近年获奖20余项。
• 社团建设：设有创新创业社、民族艺术团等，激发学生兴趣特长。

典型案例： - 机电专业与某汽车制造企业合作，毕业生可直接入职技术岗位。 - 护理专业学生优先进入合作医院实习，就业对口率高。
六、未来发展规划 学校计划在未来五年内进一步提升办学水平，重点包括：

• 扩建实训基地，引入智能化教学设备。
• 增设新兴专业，如新能源技术和智慧农业。
• 深化与高职院校合作，探索中高职衔接培养模式。