江西省卫生职工中等专业学校(江西卫职中专)

学校注重理论与实践相结合的教学模式，拥有完善的实训基地和校企合作资源，为学生提供丰富的临床实习机会。
于此同时呢，学校积极推动师资队伍建设，聘请行业专家参与教学，确保教学内容与行业标准同步。在管理上，学校坚持“以学生为本”的理念，通过严格的学风建设和职业素养教育，培养学生成为德技双馨的卫生人才。尽管面临中等职业教育竞争加剧的挑战，学校仍通过特色专业建设和就业导向的培养方案，保持了较高的社会认可度。

江西省卫生职工中等专业学校成立于20世纪80年代，是江西省卫生健康委员会直属的中等职业教育机构。学校诞生于我国医疗卫生事业快速发展的时期，旨在解决基层卫生技术人员短缺问题。经过多年发展，学校已从单一的职工培训职能扩展为全日制学历教育与职业培训并重的综合性中等专业学校。

• 历史沿革：学校前身为卫生系统职工进修学校，后经改制成为独立的中专院校。
• 办学定位：以培养基层卫生技术人才为核心，服务农村和社区医疗卫生机构。
• 政策支持：依托江西省卫生健康行业的资源优势，获得政策与资金扶持。

学校专业设置紧密对接行业需求，以护理、助产、医学检验技术为主干专业，并逐步拓展康复技术、药学等新兴领域。课程设计强调“工学结合”，理论课与实践课比例达1:1，确保学生掌握扎实的操作技能。

• 核心专业：护理专业为省级示范专业，拥有模拟病房、急救实训室等设施。
• 教学创新：采用案例教学、情景模拟等模式，增强学生临床应对能力。
• 校企合作：与省内20余家医院签订实习协议，实现“订单式”培养。

学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师担任省级医疗卫生行业职业技能鉴定考评员。近年来，学校教师主持或参与多项省级以上课题，发表专业论文200余篇，编写行业教材10部。

• 师资结构：高级职称教师占比30%，行业兼职教师占比20%。
• 科研方向：聚焦基层医疗技术应用，如农村护理技能标准化研究。
• 学术交流：定期举办卫生职业教育论坛，与省内外院校共享教学经验。

学校实行半军事化管理，通过晨练、晚自习等制度培养学生自律性。就业指导中心与多家医疗机构建立长期合作，毕业生年均就业率达95%以上，主要流向乡镇卫生院、社区卫生服务中心和民营医院。

• 德育体系：开设职业道德课程，开展“白衣天使”主题实践活动。
• 就业支持：提供简历制作、面试技巧培训，举办专场招聘会。
• 升学途径：与高职院校合作“3+2”贯通培养，助力学生学历提升。

学校占地面积200余亩，建有现代化教学楼、实训楼、学生公寓和标准化运动场。图书馆藏书15万册，电子资源涵盖医学数据库。校园文化活动丰富，如“5·12”护士节授帽仪式、医学技能竞赛等，强化学生职业认同感。

• 实训条件：基础护理实训室、解剖实验室设备总值超千万元。
• 生活配套：食堂、超市、医务室等设施齐全，实行智能化校园管理。
• 社团活动：成立急救协会、中医养生社等10余个专业社团。

学校积极参与社会公益，组织师生开展义诊、健康宣教等活动，年均服务群众5000人次。
于此同时呢，承担基层卫生人员继续教育任务，年培训量超2000人，助力江西省医疗卫生人才梯队建设。

• 社区服务：定期进社区测量血压、血糖，普及慢性病防治知识。
• 行业培训：为县级医院提供护理技能提升班，获省级优秀培训基地称号。
• 应急响应：在疫情防控中派出志愿者队伍，参与核酸采样等工作。

随着职业教育改革深化，学校面临生源竞争加剧、专业升级压力等挑战。未来计划申报高职院校，增设智慧健康养老服务、婴幼儿托育等专业，并建设区域性卫生职业教育实训中心。

• 数字化转型：开发虚拟仿真实训平台，推动教学资源线上共享。
• 区域合作：深化与长三角地区医疗机构合作，拓展学生就业渠道。
• 质量提升：对标国家中等职业教育改革发展示范校标准，优化管理体系。

江西省卫生职工中等专业学校通过数十年的积累，已成为江西省卫生职业教育的重要基地。未来，学校将继续以行业需求为导向，深化产教融合，为健康中国战略输送更多实用型人才。