江西赣州育才职业中等专业学校(赣州育才职专)

学校地理位置优越，位于赣州市中心城区，交通便利，校园环境整洁，教学设施齐全。师资队伍中既有经验丰富的专业教师，也有来自行业一线的技术骨干，为学生提供了理论与实践并重的教育体验。
除了这些以外呢，学校注重德育教育，通过开展职业技能竞赛、社团活动等，培养学生的综合素质。尽管学校在硬件投入和师资建设上取得了显著进展，但在品牌影响力与高层次合作方面仍有提升空间。总体而言，赣州育才职业中等专业学校是赣南地区职业教育的重要力量，为地方产业输送了大量实用型人才。
一、学校历史与发展沿革 江西赣州育才职业中等专业学校成立于20世纪90年代，最初以短期职业技能培训为主，后逐步发展为全日制中等职业教育机构。学校的发展经历了三个阶段：

• 初创期（1990年代-2005年）：以传统技工培训为主，专业设置较为单一，主要服务于本地制造业需求。
• 转型期（2006-2015年）：响应国家职业教育改革政策，增设计算机、电子商务等新兴专业，并开始探索校企合作模式。
• 提升期（2016年至今）：完善实训基地建设，引入“1+X”证书制度，与多家企业建立深度合作关系，办学水平显著提高。

近年来，学校先后获得“赣州市职业教育先进单位”“江西省技能人才培训基地”等称号，标志着其办学质量得到社会认可。
二、专业设置与教学特色 学校目前开设了六大类共15个专业，重点专业包括：

• 机电技术应用：依托本地制造业需求，侧重数控加工与设备维护。
• 计算机应用技术：涵盖软件开发、网络运维方向，配备高性能实训机房。
• 电子商务：结合赣南特色农产品销售，开展直播带货等实战教学。

教学特色上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式培养模式。
例如，机电专业学生需在合作企业完成至少200学时的实操训练，确保技能与岗位需求无缝对接。
除了这些以外呢，学校定期举办职业技能大赛，以赛促学，近年来在省级比赛中多次获奖。
三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有行业高级技师资格。为提高教学质量，学校每年选派教师参与企业实践或省级培训，确保教学内容与行业技术同步更新。

校企合作方面，学校与赣州经开区多家企业建立了“订单班”合作，如与格力电器（赣州）有限公司共建的智能制造班，学生毕业后可直接进入企业就业。
除了这些以外呢，学校还引入了企业真实项目进课堂，例如电子商务专业学生参与本地脐橙品牌的线上推广，实现教学与市场需求的深度融合。
四、学生管理与校园文化 学校实行半军事化管理，注重学生行为习惯养成。日常管理中，通过“班级量化考核”制度规范学生考勤、卫生及纪律表现。
于此同时呢，校园文化活动丰富多彩：

• 每年举办“职业教育活动周”，展示学生技能成果。
• 成立舞蹈社、机器人社等20余个社团，激发学生兴趣特长。
• 开展“工匠精神”主题讲座，邀请行业精英分享职业经验。

这些举措有效提升了学生的集体荣誉感和职业认同感。
五、就业前景与社会评价 近三年，学校毕业生就业率稳定在95%以上，其中本地就业占比达70%，主要分布在机电制造、IT服务、学前教育等领域。部分优秀毕业生通过高职单招考试进入省内大专院校深造，升学率逐年提升。

社会评价方面，用人单位普遍反映学生“动手能力强、岗位适应快”。
例如，2022届机电专业学生在江西金力永磁科技股份有限公司实习期间，多人因表现优异被提前录用。
除了这些以外呢，学校积极参与乡村振兴项目，如组织师生为农村电商提供技术支持，获得地方政府表彰。
六、未来发展规划 学校计划在未来五年内重点推进以下工作：

• 扩建实训基地，新增工业机器人、新能源汽车等前沿专业实训室。
• 深化与长三角、珠三角企业的合作，拓宽学生就业渠道。
• 探索中高职贯通培养模式，争取与省内高职院校联合办学。

通过以上措施，学校将进一步巩固其在赣南职业教育领域的领先地位，为区域经济发展贡献更多人才力量。
七、总结 江西赣州育才职业中等专业学校以扎实的教学实践、紧密的校企联动和务实的办学理念，成为赣州市职业教育的重要基地。面对职业教育高质量发展的新要求，学校仍需在师资梯队建设、专业升级等方面持续发力，以培养更多符合时代需求的技能型人才。