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广西容县职业中等专业学校(容县职专)

广西容县职业中等专业学校 广西容县职业中等专业学校是容县唯一一所公办全日制中等职业学校,立足地方经济与社会发展需求,致力于培养高素质技术技能人才。学校以“立德树人、服务发展”为办学宗旨,形成了以职业教育为主体、学历教育与职业培训并重的办学格局。近年来,学校通过优化专业设置、强化实训基地建设、深化校企合作,逐步提升了办学水平和社会影响力。

学校开设了机电技术应用、计算机应用、电子商务、汽车运用与维修等十多个专业,其中部分专业被评为自治区级示范专业。实训设施完善,拥有多个现代化实训室和校外实习基地,为学生提供了扎实的实践平台。
除了这些以外呢,学校注重师资队伍建设,通过引进“双师型”教师和行业专家,有效提升了教学质量。

在服务地方经济方面,学校与容县及周边企业建立了紧密合作关系,为企业输送了大量技能型人才。
于此同时呢,学校积极参与乡村振兴和职业技能培训,助力区域经济社会发展。尽管面临职业教育资源分布不均等挑战,学校仍通过创新教学模式和拓宽就业渠道,展现了较强的适应性和发展潜力。


一、学校概况与发展历程 广西容县职业中等专业学校创建于1983年,前身为容县农业技术学校,后经多次调整与升级,逐步发展为综合性中等职业学校。学校占地约150亩,建筑面积近5万平方米,现有在校生2000余人,教职工180余人。

  • 发展阶段:20世纪90年代,学校以农科类专业为主;2000年后,顺应工业化需求,增设机电、计算机等专业;2010年以来,重点打造现代服务业和智能制造专业群。
  • 办学定位:以服务容县及玉林市产业升级为目标,培养“懂技术、会操作、能创新”的技能人才。

二、专业设置与特色优势 学校专业设置紧密对接区域产业需求,形成了以下特色:

  • 机电技术应用:依托本地机械制造产业,开设数控加工、自动化控制等课程,实训设备价值超千万元。
  • 电子商务:与容县特色农产品企业合作,开展直播营销、物流管理等实战教学。
  • 汽车运用与维修:拥有全区领先的汽车实训中心,与多家4S店建立订单培养模式。

此外,学校还开设了学前教育、旅游服务等社会紧缺专业,并通过“1+X”证书制度试点,增强学生就业竞争力。
三、教学资源与师资力量 学校教学资源丰富,现有实训室30余间,包括:

  • 智能制造实训基地(含工业机器人、PLC编程设备)
  • 计算机综合实训室(配备云计算和大数据平台)
  • 汽车维修仿真教学中心

师资方面,专任教师中“双师型”教师占比达65%,另聘请了20余名行业技术骨干担任兼职教师。近年来,教师团队在省级教学能力比赛中多次获奖,并承担了多项市级职业教育课题研究。
四、校企合作与就业保障 学校与50余家企业建立了长期合作关系,主要模式包括:

  • 订单班培养:如与广西玉柴机器集团合作开设“玉柴班”,学生毕业后直接进入企业技术岗位。
  • 顶岗实习:每年安排学生到合作企业实习3-6个月,实习就业转化率超70%。
  • 共建实训基地:企业捐赠设备或资金,学校提供场地和人才支持。

就业率连续五年保持在95%以上,毕业生主要分布在珠三角和北部湾经济区,部分优秀学生自主创业成立电商工作室或汽修门店。
五、社会服务与区域贡献 除学历教育外,学校积极履行社会责任:

  • 每年开展农村劳动力转移培训约2000人次,涵盖家政服务、电工等工种。
  • 为容县中小微企业提供技术咨询和员工技能提升培训。
  • 组织师生参与乡村振兴项目,如帮助农户搭建电商销售平台。

六、挑战与未来发展 当前,学校面临的主要挑战包括:

  • 专业结构与新兴产业对接需进一步优化。
  • 县域职业教育资源竞争加剧,生源压力增大。

未来,学校计划通过以下措施实现突破:

  • 建设自治区级高水平专业群,重点培育智能制造和数字经济领域专业。
  • 深化产教融合,与龙头企业共建产业学院。
  • 探索中高职衔接模式,拓宽学生升学通道。

七、校园文化与学生发展 学校注重学生综合素质培养,形成了“技能为本、德育为先”的校园文化:

  • 定期举办技能竞赛、创新创业大赛,激发学生潜能。
  • 开设社团30余个,如机器人社、跨境电商社等,丰富课余生活。
  • 实施“工匠精神”培育计划,通过劳模进校园等活动强化职业认同感。
广西容县职业中等专业学校作为区域职业教育的重要载体,通过持续改革与创新,正逐步成为服务地方产业升级和人才振兴的关键力量。未来,学校将进一步发挥自身优势,为经济社会发展贡献更多技能人才。

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