海南省工业中等专业学校(海南工专)

• 更新时间：2025-12-15 12:12:06 •

海南省工业中等专业学校海南省工业中等专业学校是海南省一所专注于中等职业教育的公办学校，以培养工业技术类技能人才为核心目标。学校立足海南区域经济发展需求，开设了机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、电子商务等多个专业，形成了以工科为主、兼顾现代服务业的专业体系。多年来，学校坚持“工学结合、校企合作”的办学模式，为学生提供理论与实践并重的教育环境，毕业生就业率常年保持较高水平。学校注重师资队伍建设，拥有一批兼具教学经验和行业实践能力的“双师型”教师，同时积极引入企业技术骨干参与教学。在设施方面，学校配备了符合行业标准的实训基地，如机电一体化实训室、汽车维修车间等，为学生技能提升提供了硬件保障。
除了这些以外呢，学校还通过职业技能鉴定站为学生提供职业资格认证服务，增强其就业竞争力。作为海南省职业教育的重要阵地，学校在服务地方产业升级、助力乡村振兴等方面发挥了积极作用。未来，学校将继续深化产教融合，探索中高职衔接路径，为海南自由贸易港建设输送更多高素质技术技能人才。
一、学校历史与发展沿革海南省工业中等专业学校成立于上世纪90年代，是海南省教育厅直属的中等职业学校。建校初期，学校以培养初级技术工人为主，随着海南经济结构的调整和产业升级，学校逐步扩展专业领域，形成了以工业技术为核心、多学科协调发展的办学格局。

近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，推动“产教融合、校企合作”模式落地，与海南省内多家知名企业建立了长期合作关系。
例如，在汽车维修专业中，学校与一汽海马等企业共建实训基地，实现教学与岗位需求的无缝对接。

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二、专业设置与特色学校专业设置紧密对接海南重点产业需求，主要分为三大类：

机电类：包括机电技术应用、数控技术应用等，侧重培养机械制造与自动化领域的技术人才。
交通运输类：以汽车运用与维修为主，依托海南汽车产业布局，强化学生实操能力。
信息技术类：涵盖计算机应用、电子商务等，适应数字经济时代的人才需求。

其中，汽车运用与维修专业是学校的品牌专业，拥有省级示范性实训基地，学生多次在省级职业技能大赛中获奖。

三、师资力量与教学成果学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有国家级职业技能鉴定资格。学校通过定期组织教师赴企业实践、参与行业培训等方式，确保教学内容与行业技术同步更新。

在教学成果方面，学校近年来累计培养毕业生近万名，就业率稳定在95%以上。部分优秀毕业生已成为海南本地企业的技术骨干，或在珠三角地区从事高端制造相关工作。

四、实训设施与校企合作学校建有总面积超过1万平方米的实训基地，包括：

机电一体化实训中心：配备工业机器人、PLC控制系统等先进设备。
汽车维修实训车间：模拟4S店工作环境，提供整车故障诊断实践平台。
计算机实训室：配置高性能服务器和网络设备，支持软件开发与数据分析教学。

校企合作方面，学校与海南矿业、海南电网等企业签订“订单班”协议，学生毕业后可直接进入合作企业就业。
除了这些以外呢，学校还引入企业真实项目作为教学案例，如为本地中小企业提供网站开发服务，增强学生实战经验。

五、学生发展与就业支持学校构建了“课程学习—技能实训—顶岗实习—就业推荐”的全链条培养体系。学生入学后可选择“升学”或“就业”方向：

升学方向：通过“3+2”中高职衔接项目，对接海南省高职院校。
就业方向：由学校就业指导中心提供职业规划、简历制作、面试技巧等培训，并定期举办校园招聘会。

2022年，学校与三亚航空旅游职业学院合作开设“航空服务”定向班，进一步拓宽了学生职业发展路径。

六、社会服务与区域贡献作为公立职业学校，学校积极承担社会责任：

面向社会开展职业技能培训，年均培训农民工、下岗职工等群体超500人次。
参与乡村振兴项目，为海南中部山区提供农业机械维护技术培训。
承办省级职业技能竞赛，推动海南职业教育水平提升。

在海南自由贸易港建设背景下，学校计划增设“跨境电子商务”“新能源汽修”等新兴专业，以适应产业转型需求。

七、校园文化与德育教育学校秉持“德技并修”的育人理念，通过以下方式强化学生综合素质：

开展“工匠精神”主题教育活动，邀请劳模进校园分享经验。
组建机器人、无人机等学生社团，培养创新意识。
实行半军事化管理，规范学生行为习惯。

近年来，学生在省级文明风采竞赛、创新创业大赛中屡获佳绩，展现了良好的精神风貌。

八、未来发展规划根据《海南省职业教育“十四五”规划》，学校将重点推进以下工作：

扩建实训基地，新增智能制造、工业互联网等前沿技术实训设备。
深化与东盟国家的职业教育合作，探索国际化办学路径。
建设数字化校园，推广线上线下混合式教学模式。

通过持续优化办学条件与教学质量，学校力争在2025年前跻身海南省中等职业教育第一梯队。

（文章正文结束）

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