宁波行知职业中等专业学校(宁波行知职专)

学校注重理论与实践相结合的教学模式，配备先进的实训设施，如智能制造实训中心、数字媒体工作室等，确保学生掌握扎实的专业技能。
于此同时呢，学校通过“双师型”教师队伍建设，聘请行业专家参与教学，提升教学质量。在德育方面，学校强调职业素养与工匠精神的培养，助力学生成为德才兼备的高素质劳动者。

近年来，宁波行知职业中等专业学校在技能竞赛、校企合作等方面表现突出，毕业生就业率稳定在较高水平，部分专业甚至供不应求。学校还积极拓展升学渠道，通过“中高职一体化”等模式为学生提供继续深造的机会，成为宁波地区职业教育的重要标杆。

宁波行知职业中等专业学校创办于20世纪80年代，最初以培养基础技术工人为主。
随着宁波市产业结构的升级，学校逐步调整专业设置，融入现代职业教育体系。21世纪初，学校更名为“行知职业中等专业学校”，标志着其教育理念向“知行合一”转型。

• 初创阶段：以机械加工、纺织技术等传统专业为主，服务本地制造业需求。
• 转型阶段：2000年后新增电子商务、物流管理等专业，适应数字经济崛起。
• 创新阶段：2015年至今，引入智能制造、人工智能等前沿领域，推动产教融合。

学校的发展历程反映了宁波职业教育的变迁，也展现了其敏锐把握市场需求的办学智慧。

学校目前开设的专业可分为三大类：工程技术类、商贸服务类和信息技术类，涵盖20余个细分方向。

• 工程技术类：包括机电技术应用、数控加工、汽车维修等，依托宁波制造业基础，注重技能实操。
• 商贸服务类：如电子商务、国际商务、旅游服务与管理，结合宁波港口经济特色，培养贸易与服务业人才。
• 信息技术类：涵盖计算机应用、数字媒体技术等，响应数字化转型趋势。

特色课程方面，学校开设了“智能制造基础”“跨境电商实务”等校企共建课程，并引入“1+X”证书制度，帮助学生获得职业资格认证。

学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有行业企业工作经历。
除了这些以外呢，学校聘请了20余名企业技术骨干担任兼职教师，参与实践教学。

• 实训基地：拥有智能制造、电子商务、汽车维修等10余个校内实训基地，设备总值超5000万元。
• 数字化教学：建设智慧教室、虚拟仿真实训系统，提升教学效率。
• 校企合作：与宁波本地50余家企业建立合作关系，开展订单班、现代学徒制等项目。

学校通过“技能+素养”双轮驱动的培养模式，为学生提供多元发展路径：

• 就业方向：毕业生主要进入宁波及长三角地区的制造、商贸、IT企业，平均起薪约4000-6000元。
• 升学途径：通过“中高职一体化”“单考单招”等渠道，每年约30%学生升入高职院校。
• 竞赛成果：学生在省级以上技能大赛中屡获佳绩，如全国职业院校技能大赛电子商务赛项一等奖。

学校还设立创业孵化中心，支持学生创新创业项目，已有多个团队成功注册小微企业。

宁波行知职业中等专业学校以“崇德尚技”为校训，构建了独具特色的校园文化体系：

• 工匠精神培育：定期邀请劳模、技术能手进校宣讲，强化职业认同感。
• 社团活动：开设机器人社、电商创业社等30余个社团，丰富课余生活。
• 德育实践：通过志愿服务、企业见习等活动，培养学生社会责任感。

此外，学校每年举办“技能文化节”“职业生涯规划大赛”等活动，营造积极向上的学习氛围。

作为宁波职业教育的重要力量，学校积极参与社会服务：

• 技能培训：为本地企业员工提供技术培训，年均培训量超2000人次。
• 社区合作：开展“家电维修进社区”等公益活动，服务居民需求。
• 乡村振兴：与周边乡镇合作，培养农产品电商人才，助力农村经济发展。

学校的贡献多次获得政府表彰，并被列为宁波市产教融合试点单位。

面向未来，学校计划从以下方面进一步提升办学水平：

• 专业升级：新增人工智能应用、新能源技术等新兴专业。
• 国际化合作：探索与海外职业院校的联合培养项目。
• 智慧校园：建设全覆盖的数字化管理平台，优化教学资源配置。

通过持续创新，宁波行知职业中等专业学校致力于成为长三角地区职业教育的示范性学校，为区域经济发展输送更多高素质技术人才。

文章正文已完整呈现宁波行知职业中等专业学校的办学特色与发展全貌，从历史沿革到未来规划，系统展示了其在职业教育领域的实践与成就。