梧州市第二职业中等专业学校(梧州二职校)

学校师资力量雄厚，拥有一批兼具理论素养与实践经验的教师团队，同时注重实训基地建设，配备了先进的实训设备，为学生提供了真实的职业环境。在德育方面，学校坚持“德技并修”的育人理念，注重学生综合素质的培养。
除了这些以外呢，学校积极参与职业技能竞赛，并在自治区级、国家级比赛中屡获佳绩，展现了其教学实力。

作为梧州市职业教育的重要组成部分，该校为地方经济和社会发展输送了大量高素质劳动者，成为区域内职业教育的一张亮丽名片。未来，学校将继续深化教育改革，推动职业教育与产业升级的深度融合，为学生的终身发展奠定坚实基础。
一、学校历史与发展沿革 梧州市第二职业中等专业学校成立于20世纪80年代，历经多次教育改革与调整，逐步发展成为一所综合性中等职业学校。学校最初以培养初级技术工人为主，随着社会经济的发展，逐步拓展专业领域，形成了以现代服务业和先进制造业为核心的专业群。

• 初创阶段（1980年代-1990年代）：学校以传统技工教育为主，开设机械加工、电子技术等基础专业，为本地工业发展提供人才支持。
• 转型阶段（2000年代）：随着产业升级，学校调整专业结构，新增计算机应用、电子商务等新兴专业，适应信息化时代需求。
• 创新发展阶段（2010年至今）：学校深化产教融合，与企业共建实训基地，推动“订单式”培养模式，显著提升学生就业质量。

• 机电技术应用：侧重培养智能制造领域的技术人才，实训设备包括数控机床、工业机器人等。
• 计算机应用：涵盖软件开发、网络运维等方向，与本地IT企业合作开展项目化教学。
• 旅游服务与管理：依托梧州丰富的文旅资源，培养导游、酒店管理等高素质服务人才。

在学生培养方面，学校注重以赛促学，组织学生参加职业技能大赛，在“广西职业院校技能大赛”中多次获得一等奖。
除了这些以外呢，学校毕业生就业率连续五年保持在98%以上，部分优秀学生进入知名企业或通过高职单招升入高等院校。

四、实训基地与校企合作 学校建有总面积超1万平方米的实训基地，包括机电一体化实训中心、计算机实训室、旅游模拟实训室等。其中，机电实训中心与本地龙头企业合作，引入真实生产设备，实现“教学做”一体化。

校企合作方面，学校与梧州高新技术产业开发区的20余家企业建立了长期合作关系，开展“现代学徒制”试点，企业专家定期到校授课，学生可进入企业顶岗实习，实现“入学即入职”的培养目标。

五、学生管理与校园文化 学校实行半军事化管理，注重学生行为习惯的养成，同时通过社团活动、技能节、文化艺术节等形式丰富校园生活。德育工作以“工匠精神”为核心，定期邀请行业劳模、技术能手到校开展讲座，激励学生树立职业理想。

• 社团活动：现有机器人社、电子商务社、礼仪队等30余个学生社团。
• 技能节：每年举办一次，展示学生专业技能成果，吸引企业参与评价。

在区域经济发展中，学校毕业生成为本地制造业、服务业的中坚力量，部分创业学生带动了相关产业链的发展。学校还承接政府委托的产业调研项目，为政策制定提供参考。

七、未来发展规划 未来五年，学校将围绕“提质培优”目标，重点推进以下工作：

• 扩建实训基地，新增人工智能、新能源汽车等前沿专业。
• 深化与粤港澳大湾区企业的合作，探索“跨区域”联合培养模式。
• 建设数字化校园，推动信息技术与教育教学深度融合。