广西平果卫生成人中等专业学校(平果卫校)

学校依托区域医疗卫生资源，开设护理、助产、农村医学等专业，课程设置注重理论与实践结合，强化临床技能训练。
于此同时呢，学校积极适应行业需求，通过校企合作、校院联动等方式，为学生提供实习与就业机会。尽管学校规模相对有限，但其在基层卫生人才培养方面的贡献显著，尤其在乡村医生培训、社区护理人员培养等领域具有特色。

作为一所成人教育机构，学校在办学模式上灵活多样，兼顾在职人员的学习需求，通过业余、函授等形式开展教学。近年来，学校逐步完善教学设施，提升师资水平，努力缩小与高职院校的差距，但仍面临资源分配、生源质量等挑战。总体而言，广西平果卫生成人中等专业学校是广西医疗卫生职业教育体系中的重要组成部分，其务实、贴近基层的办学方向值得肯定。
一、学校概况与历史沿革 广西平果卫生成人中等专业学校成立于20世纪后期，其前身可追溯至地方卫生培训机构的整合。学校经广西壮族自治区教育主管部门批准设立，主要承担成人中等医学教育与职业技能培训任务。

建校初期，学校以短期培训为主，后逐步发展为具备学历教育资质的专业学校。近年来，随着国家对基层医疗卫生服务的重视，学校在专业设置、招生规模上有所扩展，成为区域卫生人才培养的重要基地之一。
二、办学定位与特色专业 学校的办学定位明确聚焦于基层医疗卫生服务领域，旨在培养“下得去、留得住、用得上”的实用型人才。其特色专业包括：

• 护理专业：注重基础护理与社区护理技能训练，毕业生多就业于乡镇卫生院或社区卫生服务中心。
• 助产专业：针对基层妇幼保健需求，强化产前检查与助产技术实操能力。
• 农村医学专业：为乡村医疗机构定向培养全科医生，课程涵盖常见病诊疗与公共卫生服务。

学校通过模块化教学、案例教学等方式，突出职业技能培养，同时与当地医院合作建立实训基地，确保学生实践能力达标。
三、教学模式与学生管理 作为成人教育机构，学校采用灵活多元的教学模式：

• 业余学习：针对在职人员，安排晚间或周末授课。
• 集中授课：每学期组织阶段性面授，辅以线上辅导。
• 实践教学：临床实习占总学时的30%以上，重点强化操作技能。

学生管理上，学校实行严格的考勤与考核制度，同时提供职业规划指导，帮助学员平衡工作与学习。
四、师资力量与教学资源 学校师资以“双师型”教师为主，部分教师兼具医院临床工作经验。现有专兼职教师约50人，其中中级以上职称占比60%。

教学资源方面，学校建有基础护理实训室、模拟产房、解剖实验室等设施，但受限于经费，部分设备更新较慢。图书资源以医学类教材和工具书为主，数字化教学平台尚在建设中。
五、校企合作与就业情况 学校与平果市人民医院、百色市妇幼保健院等医疗机构建立长期合作关系，为学生提供实习岗位。就业方向主要集中在：

• 乡镇卫生院护理、医技岗位
• 社区卫生服务中心公共卫生服务
• 民营医疗机构临床辅助岗位

近年来，毕业生就业率稳定在85%以上，但就业质量受基层医疗条件限制，薪资水平普遍偏低。
六、社会贡献与区域影响 学校通过以下方式服务地方：

• 承担乡村医生在职培训项目，年均培训200人次。
• 组织师生参与社区健康宣教、义诊等活动。
• 为贫困地区定向培养医疗人才，部分毕业生成为村级卫生室骨干。

这种“接地气”的办学模式有效缓解了基层卫生人力短缺问题。
七、面临的挑战与发展方向 学校当前存在的主要问题包括：

• 生源质量参差不齐，部分学员基础薄弱。
• 办学经费有限，高端实训设备不足。
• 成人学历教育吸引力下降，招生竞争激烈。

未来，学校计划通过以下措施提升竞争力：

• 拓展非学历培训项目，如养老护理员、母婴护理师等职业技能认证。
• 争取政策支持，升级实验实训条件。
• 探索中高职衔接路径，为学生提供升学通道。