鄄城县职业中等专业学校(鄄城职专)

• 更新时间：2025-12-16 16:59:57 •

鄄城县职业中等专业学校鄄城县职业中等专业学校是山东省菏泽市鄄城县一所具有鲜明职业教育特色的中等专业学校，致力于培养适应区域经济发展需要的技术技能型人才。学校以“立德树人、服务社会”为宗旨，紧密结合当地产业需求，开设了机电技术应用、计算机应用、电子商务、学前教育、汽车运用与维修等多个专业，形成了以实践教学为核心、产教融合为特色的办学模式。

学校师资力量雄厚，拥有专兼职教师团队，其中“双师型”教师占比逐年提升，为学生提供理论与实践并重的教育。校园设施完善，建有现代化实训基地、多媒体教室及校企合作实训中心，为学生技能提升创造了良好条件。近年来，学校通过深化校企合作、推进“1+X”证书制度试点，显著提升了学生的就业竞争力，毕业生就业率稳定在95%以上，部分专业对口就业率超过80%。

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此外，学校注重学生综合素质培养，通过社团活动、技能竞赛等途径激发学生潜能，在省市级职业技能大赛中屡获佳绩。作为鄄城县职业教育的重要载体，该校为区域经济转型升级提供了有力的人才支撑，成为当地职业教育的标杆。

一、学校历史与发展沿革鄄城县职业中等专业学校创办于20世纪80年代，最初以农业技术培训为主，后随着经济结构调整逐步转型为综合性职业学校。经过40余年发展，学校已成为涵盖工科、商贸、教育等多领域的现代化中等职业教育机构。

学校的发展可分为三个阶段：

初创期（1980-1990年）：以农学类专业为主，服务农村经济建设。
转型期（1991-2010年）：增设机电、计算机等专业，适应工业化需求。
提升期（2011年至今）：推进产教融合，引入智能制造、电子商务等新兴专业。

二、专业设置与教学特色学校现有六大专业群，涵盖20余个细分方向，重点专业包括：

机电技术应用：与本地制造业企业合作，实行“工学交替”培养模式。
计算机应用：侧重软件开发与网络维护，建有华为ICT学院实训基地。
学前教育：依托县域幼儿园资源，强化保育实践能力。

教学特色上，学校推行“做中学、学中做”理念，实训课时占比超50%，并引入德国“双元制”教育经验，与企业共同开发课程。
例如，汽车维修专业学生可直接在合作4S店参与真实项目。

三、师资力量与教学成果学校现有教职工180余人，其中高级职称教师占比30%，“双师型”教师达60%。近五年，教师团队主持省级课题5项，出版教材12部，获国家级教学竞赛奖项3次。

学生培养方面，2022年学校在山东省职业院校技能大赛中获得“数控综合应用”赛项二等奖，学前教育专业学生连续三年获市级保育员竞赛冠军。毕业生中，约15%通过职教高考升入高职院校，其余多数进入合作企业或自主创业。

四、校企合作与就业保障学校与鄄城县及周边30余家企业建立深度合作，包括：

与鲁西机械集团共建智能制造订单班，实现“入学即就业”。
与京东物流合作开设电子商务实训中心，学生参与直播运营实战。

就业服务上，学校设立职业指导中心，提供简历制作、面试培训等支持，并定期举办校园招聘会。2023年毕业生平均起薪达3500元，高于当地中职平均水平。

五、校园文化与学生发展学校以“工匠精神”为文化内核，开展丰富多彩的活动：

每月举办“技能之星”评比，激励学生专精技术。
成立机器人社、合唱团等20个社团，覆盖文体与专业领域。

此外，学校注重心理健康教育，配备专职心理咨询师，开设生涯规划课程，帮助学生树立职业自信。

六、未来规划与社会贡献根据《鄄城县“十四五”教育规划》，学校将重点推进以下工作：

扩建实训楼，新增工业机器人、无人机操作等前沿专业。
深化与长三角企业合作，拓宽学生异地就业渠道。

建校以来，学校累计培养技术人才超2万名，其中约40%服务于本地企业，为鄄城县脱贫攻坚和产业振兴作出了显著贡献。未来，学校将继续以高质量职业教育为目标，助力区域经济可持续发展。

七、结语鄄城县职业中等专业学校通过不断优化专业结构、强化实践教学、深化校企联动，已成为鲁西南地区职业教育的典范。其“立足地方、服务产业”的办学思路，不仅为学生提供了多元成长路径，也为县域经济高质量发展注入了持久动力。

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