合肥电视中等专业学校(合肥电专)

学校注重教学资源的整合与创新，通过与行业企业合作，为学生提供实习实训机会，增强其就业竞争力。
于此同时呢，学校师资队伍结构合理，既有经验丰富的专职教师，也有来自行业的兼职导师，确保教学内容与行业动态同步。尽管作为远程教育机构，学校仍坚持严格的教学管理，通过线上线相结合的方式保障教学质量。

在职业教育改革背景下，合肥电视中等专业学校积极探索“互联网+职业教育”模式，为学生提供多样化的学习支持服务。其办学特色在于灵活性和实用性，尤其适合在职人员、农村学生等群体，为促进教育公平和区域经济发展作出了积极贡献。
一、学校概况与历史沿革 合肥电视中等专业学校成立于20世纪末，是安徽省较早开展远程中等职业教育的机构之一。学校依托广播电视大学系统，逐步发展为以现代信息技术为支撑的综合性中等职业学校。其办学宗旨是“服务社会、面向市场、育人为本”，旨在为不同背景的学生提供平等的教育机会。

• 发展历程：学校从最初的单一专业逐步扩展为多学科并行的教学模式，近年来新增了智能制造、数字媒体等新兴领域专业。
• 办学定位：以非全日制教育为主，兼顾短期培训，满足社会对技能人才的多样化需求。

• 计算机应用技术：侧重软件操作与网络维护，培养基层IT人才。
• 电子商务：结合安徽本地产业优势，注重电商运营与物流管理实践。
• 机电一体化：与本地制造企业合作，开展订单式培养。

教学特色上，学校采用“理论+实训+顶岗实习”的三段式培养模式，并引入虚拟仿真技术辅助远程教学。
例如，机电专业学生可通过在线平台模拟设备操作，弥补实践条件不足的问题。

• 专职教师占比60%，均具备中级以上职称或行业资格证书；
• 兼职教师来自合作企业，负责实训课程与就业指导。

校企合作方面，学校与合肥经开区多家企业建立了长期合作关系，如江淮汽车、联宝电子等，为学生提供实习岗位，并联合开发课程。2021年，学校获批安徽省“产教融合示范项目”，进一步推动了人才培养与产业需求的对接。

• 学习支持：通过在线答疑、定期面授辅导保障学习效果；
• 就业服务：设立就业指导中心，每年举办专场招聘会；
• 心理辅导：开通心理咨询热线，关注学生心理健康。

此外，学校对农村学生和困难家庭学生提供学费减免政策，并通过奖学金激励优秀学员。

未来，学校计划扩大虚拟现实（VR）技术在实训中的应用，并探索与高职院校的衔接机制，构建中高职贯通培养体系。
于此同时呢，将加强长三角地区校企资源联动，提升人才培养的区域适配性。

六、挑战与改进方向 尽管取得一定成绩，学校仍面临以下挑战：

• 远程教育互动性不足，部分学生实践能力较弱；
• 专业更新速度需进一步加快，以适应技术变革。

对此，学校拟加大实训基地投入，开发更多微课和交互式学习模块，并建立专业动态调整机制。